草长莺飞，和风徐徐，四月如期。2023年4月20日，遵义市小学数学李顺英名师工作室“三新”背景下小学数学深度学习课堂范式实践研究活动在红花岗区第十三小学举行。参加本次活动的有红花岗区教师培训中心教研员彭凯义老师，区人民政府督学蒋小兰校长，红花岗区第十三小学张小敏校长，工作室全体成员、学员以及第十三小学全体数学老师。
活动由工作室主持人、红花岗区第十八小学副校长李顺英主持。红花岗区第十三小学校长张小敏致欢迎词，张校长说：“水本无华，相荡而起涟漪；石本无火，相击而发灵光。”希望在这样的活动中，我们共同营造一个和谐互助、开放包容的教育共同体。并预祝活动取得圆满成功。
首先由红花岗区第十三小学王贵凤老师执教《推理》一课，王老师的教学由动画引入，激发学生学习兴趣，层层推进，让学生在猜想中领悟，在活动中体验，运用多种方法，总结出推理的步骤。整堂课学生参与愿望强，学习有深度，课堂效率高，教学目标达成好。
接着由红花岗区第十九小学周洪老师执教《三角形的内角和》，周老师手中有尺，心中有度，以学生熟悉的基础知识，巧妙地创设学习情境，让学生在自主探究中“猜一猜、量一量、拼一拼、折一折、算一算”，把“学数学”变成“做数学”，使学生真正成为学习的主人，诠释了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的含义。整堂课学生情绪高昂，课堂气氛活跃，学生深度学习效果明显。
互动评课环节由工作室成员红花岗区第五小学王婧璇老师主持，两位执教老师分别对自己的教学过程进行了全面、深入反思。听课老师们围绕两节课展开研讨，大家各抒己见,畅所欲言，老师们对两节精彩课堂给予了充分的肯定，并真诚地发表了自己的见解，提出了许多意见和建议。整个评课活动议得深入，评得精彩。
蒋小兰督学强调教师要在课堂中抓住学生的生成资源，注重教学细节的处理，提升教学效率。区教培中心彭凯义老师向参会老师提出要求：教学中教师要努力在“导”上下功夫，在组织、指导、点拨、参与等方面精心设计，精心安排。做到有广度、有力度、有深度。
然后由工作室学员遵义市红花岗区第十三小学龙仲强老师与大家分享《复而不重，学而得法》小学数学总复习微课+经验交流。他从“总复习的意义、特点、建议、知识梳理与考点分析、错题的应用分享”五个方面进行阐述。将理论和实践相结合,内容丰富详实，老师们收益匪浅。
最后工作室主持人李顺英总结强调，追求“学为中心”,实施“深度学习”的课堂样态,要以新求变，以变应新。潜心向学，方能问道远方。她鼓励工作室全体教师通过“讲、听、思、辩、评”的工作室活动，了解前沿、进入前沿、把握前沿、最终站在前沿把自己变成前沿。
师道远而学无涯，深耕耘且广积粮，共研是最美的风景，共长是最好的遇见。数学之美，美不胜收，唯放眼观之；数学之妙，妙不可言，唯与其交融。迎着朝阳出发，踏着余晖回家，我们是一群追光的人，让我们携手追逐光，靠近光，成为光。