为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业成长、不断提升我园教师教育教学水平。现依据上级教研文件精神和我园保教工作计划安排，原州区第四幼儿园于2023年4月4日至4月18日开展了为期两周的教育教学观摩展示活动，总计36人参与了做课活动。
本次活动，我们把重点研究放在了语言领域，分别从语言领域的谈话活动、讲述活动、早期阅读、文学作品学习、听说游戏，这五个教学活动类型深入教研，保教室做到顶层设计，班级老师自主自选活动类型和内容。另安排了少比例的身体锻炼、歌唱活动、打击乐和美术活动。
活动前老师们经过抽签、精心选材、认真备课、运用多媒体技术设计教学课件，自制头饰等，反复打磨活动设计，努力做到活动准备充分，力求教学各环节精致、出彩。
整个教学活动过程中，老师们能够积极尝试运用信息化教学手段，以直观形象的画面、生动有趣的语言、丰富多元的活动形式，激发幼儿的学习兴趣，营造良好的学习氛围，创设了宽松、舒适、自主、自由，充满智慧和爱的教学环境。下面让我们一起看看活动中的精彩瞬间吧！
张娟老师组织的小班语言谈话活动《我进步了》，教师通过引导幼儿观察图片对比发现自己的进步，并引导幼儿学习用较完整的语句谈论自己和同伴的进步，体验到成长的快乐。贺晓艳老师组织的中班语言谈话活动《我知道的运动项目》，活动围绕孩子们熟悉的运动项目展开，引导幼儿在集体中主动介绍自己知道的运动项目，并引导幼儿要安静地倾听别人的发言。邵薇老师组织的大班语言谈话活动《我知道的中国传统节日》，活动中引导幼儿结合自己生活经验，通过观看图片等形式简单清楚讲述自己对传统节日的认识，并学习在集体面前大胆表达对中国节日的印象。
郭利红老师组织的中班语言看图讲述活动《好心的小蛇》，老师用童话般的语言通过引导小朋友们思考，“小动物们要过河，小蛇来帮忙，可是蚂蚁、小老鼠、小鸡和蚯蚓到底谁来先过河呢？”老师通过引导幼儿观察图片上小蛇的表情、神态和动作等画面信息，引导幼儿猜测并尝试完整讲述故事，活动中体验动物之间相互友爱的情感。
赵丽娟老师组织的中班童话欣赏《春天的电话》，李月琴老师组织的中班民间故事欣赏《咕咚来了》，李洁老师组织的绘本阅读《跑跑镇》，田雅楠老师组织的小班语言故事《小猴做草帽》，吴晓娟老师组织的童话欣赏《花边帽子当妈妈》，南娜老师组织的童话欣赏《最大的动物》，马金彩老师组织的小班童话欣赏《小兔子找太阳》，吴舒婷老师组织的小班童话欣赏《小蜗牛看姥姥》等，老师们用孩子们喜欢的教学方式，大胆尝试创新，充分调动幼儿的学习兴趣，感受早期阅读活动魅力，让孩子们在轻松愉悦的氛围中培养对早期阅读的兴趣，初步在活动中培养提升阅读理解能力。
秦芳芳老师组织的小班儿歌欣赏《我有一双小小手》，吴婷婷老师组织的中班语言儿童诗欣赏《春天》，王娟老师组织的中班语言儿童诗欣赏《我是三军总司令》，李彩虹老师组织的大班语言诗歌欣赏《快乐的小屋》，四位老师以不同题材的文学作品学习，向我们展示了幼儿园文学作品的子类型活动特征。孩子们在感受和一遍遍分角色诵读的基础上，欣赏到了诗词儿歌的甜美意境，初步尝试在老师的引导下，通过理解体验并迁移作品经验，尝试仿编再梳理诵读的教学方式，充分调动幼儿积极主动的学习兴趣。
夏荣荣老师组织的小班语言听说游戏《传话取物》，活动中老师重点引导小朋友遵守听说游戏规则，并通过设计有趣、有层次的游戏环节，丰富有趣的玩具，激发小朋友参与听说游戏的兴趣，在愉悦的游戏体验中，引导幼儿养成认真倾听和准确表达的兴趣和习惯。
余海民老师组织的小班手球运动《我的好朋友》，老师娴熟有趣的语言和游戏环节，将手球运动和幼儿平衡练习有趣的结合到一块儿，孩子们在轻松愉悦的氛围中，根据老师的口令和哨令，感受手球游戏的魅力。曹勤娟老师组织的大班身体锻炼《蚂蚁运粮》，孩子们自由探索腿部夹沙包运粮的办法，并能在老师要求下，下肢夹沙包连续往前跳一段距离。通过有趣的游戏环节，孩子们在活动中锻炼了身体力量和耐力。还有柳瑶老师执教的中班体育锻炼《轮胎乐》，魏佳佳组织的《好玩的轮胎》，王转转组织的《快乐的小鸭子》，也是趣味十足，孩子们一起探究轮胎的多样玩法，活动中体验多人合作游戏的快乐和满足。
杨文娟老师组织大班音乐歌唱《拉拉勾》，孩子们在老师的引导下感受歌曲中人物情绪的变化，并学习用不同的情绪演唱歌曲的前后两部分，并结合生活经验，体验与同伴发生矛盾时，可以用拉拉勾的积极方式解决问题。安琪老师组织的中班音乐歌唱《迷路的小花鸭》，老师娴熟的钢琴伴奏，娓娓道来的故事，将一只迷路的小花鸭的哀伤和小朋友救助小花鸭的欢快情绪淋漓尽致地表现出来。苗春慧老师组织的小班音乐歌唱《袋鼠》，也是非常的有趣，老师引导幼儿将歌曲中袋鼠妈妈和宝宝相亲相爱的的情绪结合幼儿生活经验，进行歌唱和创编，整节活动温馨、浪漫、有趣！
武建杰和田宁两位老师分别组织了小班打击乐《小青蛙找家》《大雨小雨》，王静、杨利和黄玉坤三位老师分别组织中班打击乐《春游》《小红帽》和《快乐的啰嗦》。活动在有趣的动画课件和动态图谱支持中，孩子们与老师积极互动，铃鼓、圆舞板、沙锤等乐器在孩子们手中集体演奏出悦耳的“演奏会”。
张淑艳老师组织的中班美术绘画《我的好妈妈》，虎仪蓉老师组织的大班美术绘画《海马爸爸生孩子》，何静老师组织的大班美术印染《我设计的花布》，者银莲老师组织的小班美术棉签画《小蝌蚪找妈妈》，孩子们通过手中的画笔和工具尽情表达对美好生活的热爱和对美好未来的憧憬。
每组观摩活动结束后，园领导趁热打铁组织教师进行听评课活动。首先是执教老师对自己的活动进行自评，听课老师进行点评，之后园长、业务园长、保教主任分别就老师们在每一节活动中的亮点给予充分肯定，同时对活动中出现的问题和不足提出改进建议，参与听评课的老师们在活动中思维得到了启迪，教学理念得到了提升。相信在研讨解决问题、共享教育智慧的整个过程中，参与听评课的每位老师，每个人都得到了专业成长。
幼儿园五大领域集体教学活动的实施，需要全方位的重视和培养，它是一个循序渐进、不断探索、不断总结、不断积累的过程。此次活动为我园青年教师搭建了交流学习与展示的平台，同时也为全园教师提供了相互学习、不断探索、不断反思的良好氛围，促进了教师的专业化成长。
文字编辑: 邱庆红
图片来源: 保教室
审 核: 王秀琴
策 划: 李彩霞