“最美人间四月天，春风含笑柳如烟”。在这个春风拂柳，万物生机的日子里，平泉市第二中学举行了“专家指导促教学，齐研共讨明方向”教研活动。此次活动在康局长的支持下，荣幸邀请到承德市教研员、平泉市教研员指导我校初中毕业班复习备考工作。
平泉市各校九年级教师代表和二中教师紧紧围绕“落实双减，提质增效，精准复习，积极备考”这一主题，进行了一系列听课研讨活动。
语文学科
九年级语文组三名教师围绕专题复习的三个不同板块展开三堂公开课。王坤老师的《中考阅读专题——题目类》，通过近些年河北省关于“题目”的出题形式让学生抓住“关键词——题目”来审题，点明“题目”在中考中的重要地位；接着依托教材明确中考题型，分析答题方向；最后通过中考题训练、变式训练等形式学以致用，巩固学习成果。环节清晰，层层深入，指导细致、全面。
马思畅老师的《中考阅读专题——人物形象类》，先从中考命题入手，启发学生审题——“人物形象”，在此期间教师圈画关键词语，指导到位；接下来依托所学文章梳理问法和答法；及时板书，强调重点；然后以“君”“臣”为例，进行词语积累，调动学生积极参与；最后针对训练，运用不同的设问锻炼学生的变式思维、灵活作答的能力。本堂课注重方法的指导，能力的训练，效果明显。
王小会老师的《古诗鉴赏——山水田园类》，先依托课内三首古诗整合出“山水田园诗”的主题，通过背诵、默写、主题概括，对这三首诗内容进行熟练的巩固，继而概括归纳出山水田园诗的题材特征；接着立足教材课后习题对山水田园诗的题型和解题方法进行点拨和训练；最后链接课外古文进行迁移训练。本堂课王老师以学生为主体，教师为主导，紧贴考点，循循善诱，让学生成为学习的主人，不断挑战自己，做题规范，知识掌握的扎实。
在研讨过程中，三位教师先简要阐述了自己本堂课的设计思路，反思了不足，提出了复习中的困惑。承德市语文教研员张香娜主任具体点评了三位教师从学案设计到课堂授课的优点和不足，对我校“立足课内，涉足课外”的教学思路给予高度肯定。张主任结合新课标从“用好教材、拓好教材、发散思维”等方面，列举大量实例，就如何培养学生语文能力提出宝贵的建议，令参会教师受益匪浅。最后，平泉市语文教研员兰海军老师做总结发言，希望全体语文教师以此为契机，深入领会张主任提出的宝贵建议，在课堂教学中有效落实。
数学学科
九年级数学组三名教师的课程也是异彩纷呈。姜欣月教师的《尺规作图与几何图形》，给学生充分的展示空间，每位上台讲解的同学都口齿清晰，逻辑严密。针对新课标中增加内容的自编习题也体现了姜老师对于新课标的深入研究。马丽媛教师的《与函数有关的临界点问题》直击难点，从一次函数到反比例函数再到二次函数，由易到难的将临界点问题拆解为常考问题，孩子们在课上异口同声的响亮回答，展现了本节课的学习成果。而崔海燕教师的《二次函数的平移问题》则以中考为基础，通过典型例题的精细分析，层层深入将平移问题的本质挖掘出来。学生的思路展示以及习题讲解，让听课的教师都感受到了学生的基础十分扎实。
在评课研讨过程中，三位教师先将自己本堂课的设计思路与各位教师共享，并在其中反思了本节课中的不足。承德市数学教研员卢艳威主任具体点评了三位教师从学案设计到课堂授课的优点和不足，卢主任重点提出，在今后的教学中，要适当地放慢脚步，培生学生理解知识的生成过程，关注中考命题的六个特点，特别是以情境题型。另外关注新课标的增加内容及93道新课标里的示例题等好的建议。
最后，王金主任总结出5条建议，各校教师代表也趁此机会向卢主任请教了一些现在复习中遇到的问题，以及中考复习方向的建议。研讨会中，各校教师积极发言，氛围严肃中又有欢乐。通过本次研讨，与会教师收获良多。
英语学科
九年级，鞠丽雅、李爽、崔琛三位老师以充分的准备打造出了一堂堂颇具借鉴意义的英语课。
承德市英语教研员杨志杰主任肯定了三位授课教师精心准备，体现了备考思路，教学有方法，教学目标向新课标靠拢。并对本次教研活动进行了针对性指导，化解了老师们在教学中的困惑。杨主任指出：在中考复习阶段，依托话题开展大单元复习课，可以将多个相关主题和知识点整合在一起，形成系统的知识网，一个有机的整体，使学生更容易理解，并能将其应用到实际生活中，有利于提高学生的核心素养，落实立德树人的根本任务。
杨主任同时提出了研究英语课标的重要性，要依托课标开展教学，让课标真正为教学指引方向，才能真正抓住中考方向，引领学生成长，培养学生思维能力。正如杨主任所说，我们要站在山上看森林，而不是站在森林里看树木。杨主任的讲座解决了老师们在中考备考中的困惑，就像一场及时雨，为接下来的备考工作指明了方向！
道德与法治学科
道德与法治学科教师，先后听取了许耀军《坚持绿色发展、建设美丽中国》、徐颖《强国复兴之路》、王晓新《弘扬传统文化，坚定文化自信》三位老师的知识专题复习课，平泉市各校道德与法治学科教师代表及相关领导全程参与此次活动。
19日上午第三四节课，在平泉市道德与法治教研员刘洋主任的主持下，各位教师进行深入研讨交流。首先，三位授课教师分别从教学设计和教后反思两个方面进行说课；其次，黄中李春英老师、二中王天生老师代表听课教师对三节示范课进行精准点评；接着，承德市道德与法治学科教员于景成主任从两个方面进行指导：第一，从两个方面给予三节示范课进行恰当的评价和有针对性的建议。第二，从“要抓主干不跑偏、理解深刻不肤浅、形成结构不零散、要在落实上下工夫、在清晰上下工夫”五个方面为复习课指明方向。最后，于主任对各位老师在教育教学遇到的困惑给予详细解答，使参会教师豁然开朗。
九年级历史组三名教师代表分别作了公开课。王新宇老师讲了专题复习《近代化的探索》条理清晰，语言流畅，知识讲解到位，学生参与度极高，展现了青年教师蓬勃朝气。
苏宝利老师讲的《资本主义制度的扩展》主题复习，知识梳理到位，通过多种探究方式和问题培养学生能力，展现了骨干教师深厚的教学功底。课后承德市教研员毕老师随机提问了7名同学，同学们的回答口齿清晰，答案精准，获得毕老师的高度赞扬。
姜保华老师向大家展示了《俄国、日本的改革》这一主题的复习，本节课基础知识落实到位，通过分析、比较等教学手段达到了在探究中扎实基础、在探究中培养能力的高效目的。
课后，在平泉教师发展中心赵国忠主任的主持下，承德市历史教研员毕经元主任首先对三位教师的公开课进行了点评。肯定了三位做课老师的良好个人素质、平泉二中良好的学习氛围。接着，毕主任结合课堂教学和中考走向提出几点建议：
一、“教无定法”，历史课的模式要符合本校学情。
二、要把握中考走向，强化落实“梳理知识、落实知识、能力培养”三个问题。
三、梳理知识时注意要依托教材，知识的梳理要具有综合性、条理性、逻辑性、线索性。
四、在培养学生能力上要注意对学生逻辑思维能力、归纳概括能力的培养。
五、课堂教学关于探究问题的设计，要做到目的明确，力求高效。
毕主任结合具体问题深入浅出的指导让老师们受益匪浅。为我们下一阶段历史复习指明了方向。我们将查漏补缺，认真钻研教材、课标、学情，踏实上好中考前的每一节课。
物理学科
本次教研活动第一部分为公开课观摩。蔡胜云老师呈现了《实验探究：影响浮力大小的因素》，甄天伟老师呈现了《杠杆计算专题》，商雪峰老师呈现了《伏安法测电阻》，三位老师均基于新课标所倡导的核心素养目标培养理念，认真研究新课标，研究我校中考复习理念。
蔡老师注重课标的变化，在设计课堂时利用实验再现、一题多设问，让学生更好的理解影响浮力大小的因素，并注重培养学生科学素养，整个课堂学生全神贯注，目不斜视，生怕漏掉某个重点，收获良多。
甄老师注重情景创设、一题多设问，并且在课堂上让学生上台讲解题目，有学生总结和应用方法，充分发挥了学生的自主探究能力，挖掘了学生的学习潜力，也诊断了本节课重点方法学生是否掌握扎实。
商老师注重知识迁移，把电学实验进行整合便于提升学生的能力，在课堂中，商老师充分利用问题引领、情境创设、一题多设问，提高课堂效率，体现了向45分钟要效率的复习理念。
活动第二部分为承德市教研员霍云亮主任指导毕业班复习备考工作，霍主任首先肯定了三位老师在课堂上成功的表现，并且对我校复习理念表示赞赏。霍主任根据中考命题趋势、新课标的改革和实施为毕业班教师们提出了切实可行的建议：
1.教师注重研究课标理念的变化，注重培养学生科学思维，培养学生科学探究能力。
2.教师研究中考试题及中考试题结构，根据中考命题特点确定复习时间和专题形式，专题要有针对性。
3.教师复习时要注重研究，聚焦能力、横向整合、突出主干，“研究、定位”后才能精确聚焦；解决知识点整合问题。
4.教师复习时要注重规范，细节决定成败，通过练习训练，注重答题的规范性。“规范、细节”就是竞争力，就是分数。
最后，李柏存主任总结出5条建议，各校教师代表也趁机会向霍主任请教了一些关于复习中遇到的困惑，以及中考复习方向的建议。研讨会上，各校教师积极发言，氛围融洽。通过本次研讨，老师们将以承德市教研员霍主任、平泉市教研员李柏存老师所指出的方向和建议为新立足点，梳理总结经验，推进落实各轮复习教学工作的开展，不断优化教学，积极改进，务实有效推进九年级物理教学和备考工作。
化学学科
魏丽平、丁端阳、于晓丽三位老师展示了三节精彩的化学复习课教学。
魏丽平老师的《碱变质的探究》探究了氢氧化钠和碳酸钠，采用启发式教学，以实验为基础进行探究型学习，发挥学生主体作用，符合新课标背景下的教学理念，课堂内容丰富精彩，结构完整，语言流畅。
丁端阳老师的《金属的化学性质》通过揭秘真假黄金，采用真实情景复习了金属的化学性质，整体教学思路完整，教学层次分明，学生的参与度很高，充分调动了学生的学习兴趣。
于晓丽老师的《专题复习—酸的化学性质》以实验后的废液创设情境，通过小组合作探究，讨论交流的形式自行设计方案复习了酸的通性，并通过化学性质引出用途，构建了酸复习的知识网络。
三位教师在课后的研讨活动中汇报了自己的教学设计思路及课后反思情况。
承德市化学教研员孙玉明主任和平泉市教研员李宗武老师精准的评课和中考备考指导也给我校的化学中考备考指明了方向。教师发展中心的苏志会主任也对我校的化学教学提出了希望和目标。
通过本次的教学指导活动，所有教师收获颇多。在今后的复习中，我们有信心依据本次的中考备考精神，精准复习，使我校的化学成绩稳步提高。
“工欲善其事，必先利其器”。磨练好教学的艺术，对于提高课堂效率有积极的助推作用。春过半，夏将至，正是撸袖奋斗时，让我们集思广益，深酌细研，凝聚力量，扬帆起航，共创2023中考的新辉煌！