为了丰富英语课堂，加强学生之间的英语学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。广昌县水南圩乡九年一贯制学校英语教研备课组积极开展英语集体备课活动，同时该校王风婷教师于2023年4月21日开展了一堂精彩的英语教研公开课。
课程开始前，我校教师切实开展集体研讨备课活动。集体备课节省了大量的备课时间，减轻了劳动强度。过去是一个人独立思考，而现在，是几个人合起来，共同来完成同一项任务，这样可以让我们有更多的精力，从事教材、教法的研究。
在集体备课时，大家都有备而来，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚走上讲台的新教师，都能积极地参与到群体中，各抒己见。
教而不研则浅，研而不教则空。集体备课后王风婷教师在四年级将这节课呈现出来。课堂开始前，王老师通过一个打地鼠小游戏来复习上节课的重点词汇。
王老师通过农场动物视频导入新课，并通过农场动物声音展示，自然引入课堂目标词汇并学习，调动学生听觉、视觉多感官学习，为后续书本知识做铺垫。并通过游戏来检测学生对单词的掌握程度，让课堂气氛更加浓烈。
课堂中王老师也给了一定的时间和空间让学生进行自我展示。让学生展示自己，符合学生爱动的特征，这样调动了他们的学习积极性，其有主动学习的意识，课堂学习效率就会提高。
在课堂的最后，王老师和同学们对本节课内容进行总结，并从情感上进行升华，希望同学们爱护动物。
课后所有听课教师围坐在评课会议室，各自阐述了对于本堂课教学设计的看法，现场研讨气氛热烈，在思想碰撞中迸发出智慧的火花。评课中，大家充分肯定上课教师课堂教学中的优点，也指出不足之处。
张文辉副校长：
教师课前准备充分，教学设计合理，教学思路清晰，教学中能够让学生积极参与课堂活动，较好地完成了教学目标，教学效果较好。
黄风财副校长：
该教师课前准备充分，学生学习积极性较高。同时教师讲解详细，达到学生能够学习目标单词及其复数形式，教学效果较好。
其他教师认为：
1.本堂课教学目标达成，通过动物的声音到图片的方式学习新单词，调动学生听觉，视觉，激发了学生的学习兴趣；
2.通过视频，游戏方式进行复习学过的词汇，教授新词时融入字母组合发音，这点做得比较好；
3.通过小组合作方式进行对话，很好的培养学生的口语交际能力，但课堂呈现时偏快；
4.教学目标明确全面，反映学科本质，体现了学科核心素养，课前准备充分，学生参与度高，但教师自身亲和力还不够，同时最后情感态度价值观部分没有过度衔接语。
本次开展的英语教研活动，不仅丰富了师生们的校园文化生活，更为他们提供了一个锻炼自我、展示自我的舞台。在这次活动中学生们既提高了英语朗读水平和运用能力，也了解到了英语学习的重要性，此外他们还能陶冶情操，增长知识。
最后我们衷心希望每一次教研教师们都能有所启迪，有所收获，能在今后的教育活动中活学活用，学以致用。