“读万卷书，行万里路”，美丽而充满生机的大自然一定是孩子们最好的课堂。经十路小学二年级的全体同学们，带着好奇，迎着春风，沐浴着阳光，欢声笑语地来到了金龙湖公园——走进春天，拥抱自然。
活动准备
活动前，孩子们根据老师下发的研学册，通过查阅相关资料，对以下研学问题做了相关准备：
1.了解金龙湖的位置和景点，明确研学路线。
2.探究清明节和清明的不同？（从传统习俗、气候规律、务农谚语等入手）
3.积累关于春天的诗歌。
4.写下你在本次研学中想要探究的问题。
瞧，我们戴上鸭舌帽，坐上大巴，系好安全带，出发了。一路欢笑一路歌，看到窗外的花红柳绿，一张张小嘴情不自禁地发出了感慨“好漂亮呀!”
活动体验
沿着彩虹桥，1.2.3我们进入了大自然的怀抱!东瞅瞅西看看：红的花绿的草，还有梳起长辫子的柳树姑娘；远处湖面泛起层层波纹，微风柔和像妈妈的大手一样，抚摸着我们的脸颊。瞧，湖的对面居然还有传说中的城堡!
到达目的地，分好小组后，小朋友们用唱歌和朗诵的方式，表达着自己对大自然和春天的喜爱。
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金龙湖的哪一处风景最让你喜欢呢？用小手画出我们眼中的世界，写下我们心中的感受。
活动成果
用一种特别的方式留住今天这美好的时光吧!收集不同形状的落叶和花瓣，用收藏夹收好，做成树叶画和书签，送给我最喜欢的的人。
学以致用
我是快乐的小导游，学以致用。把游览过的景点，用学过的坐标和方位，画一幅游览路线图，讲给我的爸爸妈妈听!
活动小结
生活即课程，此次二年级走进自然·拥抱春天的研学活动，让孩子们研有所思，学有所获，旅有所感，行有所成。人间最美三月天,春花烂漫展新颜，加油！
撰稿人：许婷婷
参与人：二年级全体老师
审稿人：宋洪燕