为了促进学生的发展，为了提升课堂的质量，为了给年轻老师一个成长的舞台，沱江镇第一小学语文组充分发挥“青蓝工程”师徒结队的作用，以老带新，以学促教，以达到师徒共同成长，推动语文课堂教学实践的目的，在这个虽有寒意却无雪花的十一月里，如期举行了师徒结队汇报课。
四年级的汪利军老师，通过一篇古文《王戎不取道旁李》，带着孩子们一边复习古文的学习方法，一边学习古文的诵读，体会着古人的智慧，感受着古语的精炼。
一年级的小朋友在冯诗缘老师的带领下，正美美地欣赏着《四季》中的美景。看着那一张张美丽的图画，小嘴不停地表达着自己的所见，所想。生字的认读，诗句的朗读，句子的仿说训练，让孩子们的口语表达能力得到了很好地锻炼。
三年级144班的孩子们则在罗明娥老师的带领下，来到了《富饶的西沙群岛》上，看到了风景优美，物产丰富的祖国宝岛。
罗老师引导学生用课文的中心句，展开了这节课的教学。在多种形式的朗读中，在仿说句式的训练中，在不断的方法小结中，不仅让孩子们体会到了中心句的作用，还学会了多种修辞手法的运用，感受着祖国的美好，激发了孩子们对祖国大好山河的热爱之情。
一年级的钟秋倩老师，和孩子们在玩着《影子》的游戏中，学习了这一课的生字词。孩子们一边玩着游戏，一边学着生字，在识字方法的交流中，在同类生字的拓展中，在老师的书写指导中，感受着汉字当中的神奇与魅力。
三年级141班的孩子们，在曾春燕老师教学的《美丽的小兴安岭》时，看到了小兴安岭春夏秋冬四季的变化。
一个视频把孩子们的注意力吸引着，在回忆课文内容的同时，也把孩子带到了新课学习之中。曾老师充分利用了前面的学习方法，引导孩子们对后面的内容进行了自学，在小组合作交流中，用圈一圈，画一画，找到了文中描写的景物与特点。在孩子们有感情的朗读中，体会着小兴安岭的美丽与富饶！学习方法的运用，写作方法的指导，让孩子们受益匪浅！
《雪地里的小画家》让一年级的孩子们读得津津有味！蒋丽纤老师利用孩子们最感兴趣的一副雪景图，把孩子们带进了雪地里，去寻找着那群可爱的小动物们，欣赏着它们在雪地上神奇的画作。
孩子们在课堂上既学会了量词的运用，也体会到了动物们的不同之处，还学会了创编儿歌。
在二年级的《狐假虎威》第二课时的教学中， 余轶老师通过让孩子们在分角色的表演中，一边复习前面的内容，一边体会着狐狸的狡猾与聪明。接着在新课的教学中引导孩子们从文中找出狐狸和老虎的不同神态与动作，通过朗读和表演的指导，理解老虎从半信半疑到信以为真的心理变化。总结出了狐假虎威的意思。还通过抓住重点成语引导学生进行了同类特点成语的拓展积累，利用创编的儿歌帮助孩子们记忆故事。
一年级的黄冯桃老师，带着孩子们观看了一场动物们精彩的《比尾巴》大赛。
孩子们在尝试六个问句的朗读中，认识了问号，学会了问句的朗读技巧，还学会了自己说问句。黄老师的引导可谓是水到渠成啊！
反义词的寻找和积累，分角色的朗读与表演，游戏中的练习与仿说，不仅拓展了孩子们的思维能力，也提升了孩子们的语言表达能力。
正是徒弟们的虚心求教，师傅们的倾囊相助，才呈现出了这一堂堂的精彩教学。学生在愉快的课堂中学习能力得到了提升，老师的教学能力和信息技术运用能力也在不断地提高。
让信息技术为教学服务，让学生成为课堂的主人，让语文课永远充满着语文味，这是我们语文老师一直遵循的原则。