“用多元评价，促全面发展”——记梧桐花镇头牌子小学网上期末综合评价

　　为全面落实课程标准、“双减”政策，促进学生综合素质的稳步发展，不断推进学生运用书本知识解决生活实际问题的实践能力，在中心校领导们的推动下，在李达校长的有力领导下，在各年级老师的全面策划和精心准备下，在各位家长的积极配合下，在学生的充分学习和期待下，我校本学期期末评价采用真实情景再现等方式，在游戏式、参与式、互动式的活动中，检测低年级学生的基本知识和技能掌握情况。

　　语文学科的测评形式独具匠心，遵循低年级学生的学习认知规律，从“汉字王国”、“经典诵读”、“成语故事”等活动中让孩子们快乐地畅游在语文天地中，无形中提高了学生的语文素养。

　　数学学科通过神机妙算、妙笔生花、妙手巧匠、妙语连珠等活动形式，从“计算能力”“数学思考”“动手操作”和“数学表达”四个维度，对学生的计算能力、书写规范、提取信息能力、动手操作能力和数学语言表达能力给予多元的评价。

　　本次期末综合测评以过程评价代替终端评价，将传统的考试转变为适合学生年龄特点的测评形式，努力让孩子在轻松愉快多样的评价中，感受学习知识的快乐，体验成功的喜悦。