骨干教师示范课活动为学校教师互学互鉴、交流研讨提供了良好的平台,是教师之间互相学习的良好机会。为深化课堂教学改革，加强教师队伍建设，浓厚教学教研氛围，发挥中青年教师的担当、带动作用，在校长室和教导处的精心设计组织下，2023年4月21日上午在晶桥中心小学开展了异彩纷呈的“新雅课堂”全镇语文教师竞航教研课活动，通过以教引教，以教促教，以授课推动授课，形成全镇教师全心全意做教学的氛围。参与此次活动的有全镇语文教师和学校相关行政领导。
第一节课是由徐莉华老师执教的《“诺曼底号”遇难记》。徐莉华老师紧扣教学目标，抓住课后习题描写人物品质的手法，以此层层推进设计教学环节。教学目标抓住重点：抓对话体悟人物品质，注重丰富的朗读形式，如：分角色朗读、师生共读、学生互相对话、学生齐读。在课堂上关注语言下的画面语境，有效引导学生自主学习，通过读写结合，让学生能够一课一得。
课堂上采用随文识词语，加深课堂难度，学生能更好的识、写、运用。
徐老师细心巡视指导，学生坐姿端正、课堂投入度高！
第二节课是由杨丰宇老师执教的《我变成了一棵树》。杨老师的课生动有趣，课堂氛围活跃有趣。孩子们在充满想象力的圆圈画画中走入课堂，孩子们在树林一般热闹的课堂中充分学习，教师的课堂活动安排的有趣生动扎实，内容丰富。运用多种方法学习生字词，有意识帮助学生学习课文的写作方法，激发学生想象力，课堂语言文字更加的形象生动。
学生课堂互动参与度高！
教师范写生字细致，学生坐姿端正，认真书写！
两节课后，语文组全体成员在多功能教室进行了深入学习研讨。两位执教教师就自己的课堂阐述教学思路与反思，四位评课教师进行个人的细微见解。徒晓春主任总结，给出全体教师新的建议与思考：
（1） 如何就学生的现状，改变教学方式，提升语文课堂水平？
（2） 如何按课时完成课后题，如何把握三大作业？
（3） 中高年级如何做好精讲多练？
（4） 如何学习课标？
晶桥中心小学始终坚持以人为本，立德树人的教学理念，努力提升教学质量，提出“新雅课堂”的教学模式，举办一系列的教学教研活动，努力让学生学习到书本知识的同时，也能够发挥学科的育人价值，提升学生的语文素养。相信晶桥小学的各位语文老师在此次教学活动和今后不断的日常实践中，能不断追寻课堂教学中的语言艺术，让晶小师生享受到更有意义的教育收获与幸福！