一、课程缘起
在进行户外活动的时候，孩子们在幼儿园内发现了好多的小草，孩子们好奇的讨论了起来。
👦🏻：咦呀,好多的小草长出来了。
👧🏻：老师快看，有一朵黄色的小花，好漂亮。
👧🏻树上也有好多的绿色的叶子。
一时间，谈论的声音不断，咿咿呀呀充斥着幼儿园。突然翰宇被一棵小树给吸引了注意力，大声的一直不断地叫着老师，原来翰宇发现了一颗小小的金桔树，上面依稀着只有几片叶子，翰宇嘴里面嘟囔着：＂老师，老师，他肯定是生病了，叶子这么少，我要给他买药。其他的小朋友也被他的声音吸引过去，都望向那颗小树，凡凡说：“那边还有。”欣媛皱着眉头说到：“那才不是生病了，我看到园长妈妈在那边种树。”
回到教室后小朋友们还是对矮矮的小树们充满了好奇。对此展开了讨论，产生了几个小问题：
1️⃣园长妈妈为什么要带哥哥姐姐种这么多矮矮的树？都是什么树呀？
2️⃣今天为什么要种树？
👧🏻：在沙池的边上、小山坡上种了几棵树，矮矮的树，不知道是什么树。
👦🏻：这个是厨房的后面，园长妈妈种的树。
👦🏻：在我们玩娃娃家的地方种了几棵小树。
二、了解植树节
伴随着小朋友好奇的心，通过绘本《植树节的由来》小朋友们知道了原来今天就是植树节，看完绘本过后大家积极的讨论着植树节的这一天大家都可以干什么有趣的事情。
👧🏻：植树节要挖坑，然后植树，浇点水。
👧🏻：要在植树节去种树，我要种四颗。
👦🏻：我要把我家门口的大树挖到幼儿园来
三、想怎样过植树节
大家对植树节有一定的了解过后，都在积极的说着自己对植树节的认识，还在讨论着如何过植树节。
👦🏻：我要种一个超级大的土豆。
👧🏻：我要种一个西瓜，可以一起吃西瓜。
👧🏻：可以种好多的小葱。
👦🏻：我要种草莓，是红色的草莓。
四、春天适合种什么
小朋友们对于自己想要种的植物充满了向往。我向小朋友们提出了我的问题。
👩🏻：现在什么都可以种吗？
钊钊一马当先说：“肯定呀，想种什么就种什么。”凡凡也应声答道。
紧接着，我又向小朋友提出了一个疑问。
👩🏻：有小朋友知道现在是哪个季节吗？
欣媛走过来跟我说：“妈妈跟我说过现在是春天，我家门口的地里面有好多绿色的草。”我又接着欣媛提出的话题对小朋友进行提问。
👩🏻：现在老师继续刚才的那个问题，现在什么都可以种吗。
翰宇说：“春天,要种春天的植物。”凡凡说：“春天吗，春天。”我们同小朋友们展开了对于春天适合种什么植物的畅谈。
放学的时候将春天适合种什么的调查表发给了小朋友们，收到了家长和小朋友们热情回应。
第二天，我们将幼儿的调查结果总结成了一个小表格，将小朋友们想要种植的植物归列在一起，进行了投票，经过两次的投票，最终决定是种植辣椒🌶。
五、如何种植辣椒
决定好要种植辣椒🌶后，我们将辣椒调查表带回来了家，并且和小朋友们实地考察了辣椒地。
👧🏻：地里面有大蒜，还有好多的草。
👦🏻：我们的菜地上面还有大蒜。
👦🏻：大蒜，石头，要拔走，有大蒜。
我们的讨论🧐📢
👧🏻：这些草太硬了，我都拔不动。
👧🏻：好多的草，拔不出。
👧🏻：这些草我都拔不动
👦🏻：可以用锄头，叶老师说也可以用水去浇一下再拔。
👧🏻：可以用剪刀把草剪掉就没有了。
我们的行动🙌
通过小朋友们各种办法的尝试，用小手✋🏻拔、用小锄头⛏锄地、用剪刀✂️修剪。种植基地的小草、大蒜们已经被拔光了。还收获了一大批的大蒜和一朵漂亮的小花花🌸，小朋友们高高兴兴的带回了教室。
我们的讨论📢
小朋友们积极的向大家分享自己的办法！少不了大朋友们的帮助。
👦🏻：可以让苏老师挖，苏老师力气大。
👧🏻：可以让我爸爸过来挖土。
有的小朋友还在家里🏠练习如何锄土😆
隔天，我们带领着小朋友穿着雨鞋拿着小锄头，把地给锄的松松的。
开始种植辣椒了，我和小朋友们一起了解种辣椒的方法以及辣椒的生长过程。种辣椒该怎么种，用什么方式种植让小朋友们陷入了沉思。
👧🏻:种辣椒秧，叔叔说种秧苗。
👧🏻：可以把辣椒的种子种下去，然后就会长辣椒。
对于用种子种植辣椒还是用秧苗种植辣椒我们并没有马上就得出结论，而是请小朋友回家和爸爸妈妈或者是爷爷奶奶一起商量，决定在晨谈的时候一起来交流讨论。
第二天，一见到老师就是我奶奶说要用辣椒苗，我爷爷说、我爸爸说......大家都是说着要用辣椒苗，最后我们也是选择了用秧苗来种植辣椒。
知道用辣椒苗后，辣椒苗从哪里来呢？小朋友们又开动了自己的大脑经，开启了自己的奇思妙想。积极的记录并且分享了自己的想法。
👦🏻：从地里面挖出来，奶奶种了好多。
👦🏻：让园长爸爸去买，我奶奶也买了在家里。
👦🏻：让园长妈妈去买，我可以和园长妈妈一起去买。
......
当我们热火朝天的讨论的时候，从园长妈妈那里得知园长爸爸会去帮我们一起购买辣椒苗，和小朋友之间的探讨也告一段落了。
做好了前期的准备工作后，我和小朋友们展开了一场谈话关于如何将秧苗种下去。
👧🏻：蛮蛮会挖洞，把辣椒放进去。
👦🏻：我会浇水，我要让他长高。
👦🏻：我来拔草，我力气大。
👧🏻：下雨的时候不好种辣椒，要出太阳。
👧🏻: 出太阳了，种树要挖坑。
小朋友们讨论过后，决定我们一起看看别人是如何种植辣椒的，商量出了完整的种植方法。
种秧苗的步骤：挖坑-种秧苗-填土-浇水-呵护
六、谁来照顾菜地
辣椒种完了，谁去照顾小辣椒秧苗呢？
👦🏻：用小手去照顾小辣椒。
👧🏻：园长妈妈和园长爸爸，门卫阿姨都会照顾她。
👧🏻：太阳公公会照顾它。
👦🏻：我奶奶会照顾它。
我请小朋友上台分享想让谁去照顾小辣椒，听到一个小朋友的回答大家就会附和一句，我奶奶我爷爷也会。直到锦悦上来，她说：“我想自己照顾小辣椒，我可以给他除草，我昨天拔了好多的小草”。下面又是一片的争论声。我也要自己照顾，我每天都去。
既然大家都想自己去照顾小辣椒，我又顺势向小朋友们提问，你知道如何照顾小辣椒吗？什么时候去照顾小辣椒呢？翰宇说：“可以给他除草、浇水”。雨瑶说：“我不敢去虫子”。俊昊笑了起来说：“虫子，不怕”。
👦🏻：每天都想去，我起的好早。
👧🏻：没下雨地干干的时候去。
👧🏻：虫虫咬蛮蛮，蛮蛮不去。
......
👩🏻教师提问：照顾小辣椒需要这么多的小朋友吗？你有什么办法解决这个难题吗？
一时间小朋友还没有想到办法去解决这个难题。
午餐过后我带着小朋友在走廊外面散步，欣媛被小一班的小朋友脖子带着的小牌子吸引了注意力，询问那个小朋友：“这是什么呀”？小一班的小朋友说：“这是我的值日牌，今天我要帮老师一起打扫卫生，帮忙”。欣媛拉了拉我的手说：“老师我们也可以弄值日牌去照顾小辣椒，我姐姐也有小牌子要值日”。
在下午起床后，我请欣媛向大家分享了自己的想法，以及产生这个想法的原因，其他的小朋友也很愿意像欣媛说的那样当一个小小值日生。
早上小鸟叽叽喳喳叫，小朋友们背着书包来到了幼儿园，还不忘给小辣椒苗🌶浇水！
👦🏻：我会摆鞋子。
👦🏻：给大蒜浇水，帮老师一起拖地！
👧🏻: 帮叶老师一起扫地。
👧🏻：把玩具收好。
👧🏻：我可以帮忙把小凳子打好。
七、值日生的一天