为贯彻落实《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，进一步加强片区教研工作，4月21日，“自然生活 自在生长”邳州市学前教育第五片区研修活动在城关实验幼儿园举行。
邳州市教育局副局长蒋其琪、学前办张玉芳、蒋学锋、刘洋和第五片区的幼儿园园长及骨干教师共同参与此次活动。
一步一景尽显精彩，移步换景尽显智慧。一百余名参会教师实地观摩我园的户外活动、班级环境、绿城营地等自然活动。走进环境、走近儿童，亲身感受环境所传递的美感，真切体会自然环境所蕴含的教育价值。
遵循“全收获”理念，孩子们在“绿城”教育自然营地里，通过自主观察、亲身体验、动手操作，自然实践课程应运而生。真正的体验课程游戏化自由、自主、愉悦、创造的精神。
一点一滴尽显用心，一言一行儿童为本。
韩主任为大家介绍了户外自然实践课的活动目标和设计，体现了课程的自然自在理念。
城关园园长顾绍艳向大家分享了本园“全收获”理念下幼儿园田园课程的探索与实践，生动的再现了城关园田园课程的探索过程。
通过自然生发，激发幼儿的兴趣和需求，策划项目主题，引发幼儿动机，链接经验思维，进行自主探究。
敏锐的观察帮助教师捕捉合适的主题，课程意识帮助教师察觉主题的价值。
小（二）班的董丹丹老师为大家分享了课程案例《荠菜香香》。整个实践课程围绕孩子们在自然营地里发现荠菜，寻找和其他蔬菜的不同，寻求解惑，认识荠菜，制作美食等系列活动开展。此案例曾荣获江苏省优秀案例二等奖。
幼儿对大自然充满了好奇，绿城营地里的一草一木都是他们观察的对象。一次惊奇的发现，就会开启他们的探秘之旅。
大（一）班的孙洁老师为大家分享了班本课程《你好 春天 》。
《你好 春天》紧随幼儿的兴趣呈现出以下探究轨迹：讨论春游地点——春游地点投票——博览馆畅想——绘制春游路线图——制定春游计划书——确定春游时间——物品大讨论——安全注意事项——小小邀请函——我们的春游故事。
《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出：促进幼儿园积极创设丰富适宜、富有童趣、有利于支持幼儿学习探索的教育环境。
自然角是教育活动环境的重要组成部分，更是大自然的缩影。为发挥自然角的教育价值，实现幼儿在接触、观察、探索自然的环境中成长。翟爱影主任带领大家进行现场大教研：“角落之美自然之趣”班级自然角创设及活动实施。
通过一系列问题，带领大家展开讨论。
- 你认为自然角是什么样的地方？
- 儿童需要什么样的环境？
- 从哪些方面着手生成课程？
教师们认为课程实施要依据《指南》、《纲要》，结合幼儿的兴趣和年龄特点开展。自然角与课程是相融的，通过与主题、区域游戏、环境布置、多元资源利用等方面结合，根据幼儿的需求， 鼓励幼儿自主管理、 自主探索、培养综合能力。
教师们已经习得经验，接着开始绘制以“春天”为主题的思维导图。
用心教研，研之有悟，百想其思，思之践行。学前办张玉芳为此次片区研修活动做了总结和点评。鼓励第五片区的各园利用好片区交流的平台，努力挖掘适宜本园提升的资源及优势，认真做好教研活动，使各园在专业化成长的道路上越走越远。