青年教师是学校教育教学的主力军，为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使青年教师迅速成长，根据学校教师培养的要求，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同生长”为培养目标，我校制定了本年度青年教师培训方案。2023年4月20日下午，武昌区解放桥八铺街小学举青年教师系列培训第一期活动在四楼报告厅如期举行。
活动由教导处张文一老师主持，胡晓静校长、张滢副校长，学校全体青年教师参加。
活动伊始，胡晓静校长对青年教师寄予期望，她提出：青年教师应该做有目标的设计师，对专业成长有明确的规划；做有心力的成长者，有力量、有行动、有反思能力；做好学生的引路人，承担起育人责任。
胡校长充分肯定了我校青年教师的优点，并对青年教师提出了进一步的希望：青年教师要制定目标，每天进步一点点，经常复盘自己的课堂、大胆实践、保持良好心态。
接着，由张滢副校长为青年教师做了题为《做一个幸福教师》的校本培训。张校长由生活中各行各业的生动案例引入，指出让兴趣变成职业是一种幸福，追求梦想要比实现梦想更有价值，更重要。
在本场培训开始之前，青年教师们完成了一份专业发展现状的调查问卷。张校长反馈了问卷中数据反映的主要问题。调查显示，20%的青年教师对专业成长没有明确规划，也不具备终身学习的意识。调查反映出青年教师的压力主要来自于科研能力不强，承担的行政或其他事务过多。但同时让人欣喜的是，有90%以上的教师认为促进专业发展的主要动力来自于不断提高自己的素质，争当更优秀的教师，且自己对学习本身感兴趣。通过调查问卷，青年教师对自身专业发展有了较为清晰的认识。
接着，张校长提供了以下十大现象供青年教师们对照自身查找问题。
在现场互动环节，张校长给青年教师抛出一个问题：你认为怎样的老师是一个优秀的老师？
李璇老师认为优秀的教师是有爱心的；刘梦玲老师觉得老师要成为学生的“一束光”，让每一个学生有发展；邓迪老师认为好老师应该要多听多看多想多做；刘洁琼老师认为优秀的教师应该有耐心；罗永倩老师认为优秀老师应该是学生的引路人、实践者和组织者。
在场的青年教师都积极发表自己的真知灼见，有了优秀教师的标准，就要有“视界”，青年教师要善于阅读、观察和思考，任何课堂上产生的问题，都值得研究；所有的理念都需要实践才能转化为行为。
最后，张校长总结道，优秀老师应该有思想、有智慧、有激情、有个性、有文化；青年教师要以做优秀教师为标准，要勤于学；敏于事；善于思；得于法。
我校青年教师在活动中认真聆听，虚心学习，纷纷表示本次培训受益匪浅，鼓舞了自己的斗志，一定会不负学校的厚望，在教育教学中发光发热，努力让自己成长为一名优秀的青年教师，为武昌区解放桥八铺街小学的发展贡献自己的力量！
单位：武昌区解放桥八铺街小学
摄影：张滢 张文一
撰稿：张文一
审核：张滢