六年级是小学的重要阶段，为了做好六年级最后阶段的复习工作，提高数学的教学质量，使复习教学做到科学性、针对性和有效性。2022年5月12日上午玉都中心校六年级数学研讨会在玉都中心小学大会议室召开。中心校张主任、余主任、贺主任及全体六年级数学教师参加了此次研讨会。
会议开始之前，先进行了各个班级的数学上交作业展评，所有教师都认真查看其他学校、其他班级的数学上交作业，通过学生的答题书写和教师作业批改情况，学习他人的优点，弥补自身在日常上交作业布置及批改时的不足。
在研讨交流前，张主任通过对期中阶段性训练的质量分析，强调老师需要改变一讲到底的模式，教师要学会分析学生特点，找准学生存在的问题，和学生进行沟通，既要教知识，还要育心，合理分配六年级毕业前的这段时间，复习要做到系统性、综合性、针对性。
随后中心小学教导处樊主任通过对六年级数学中“圆、圆柱、圆锥”知识的复习方法为示例，给大家讲解了如何结合往年毕业试卷对重难点知识进行复习。
接下来，各位六年级数学教师依次发言，所有的老师们畅所欲言，交流了自己的复习备考计划（学生基本情况、复习思路、复习目标、复习措施）和本学科的学困生帮扶措施（学困生存在问题、具体帮扶措施）。
针对大家的交流，中心小学樊主任总结出了要抓住课堂、抓好基础、抓好学生思想工作、抓学生学习习惯和态度、充分发挥表扬和鼓励的作用、研究重点题的变型题、老师和学生共同定目标等一系列方法措施，简短而精炼的话语让在座老师们受益匪浅。
会议最后，中心校余主任进行了发言。强调指出教师在复习中要做到以下几点：1.重视研讨，收纳精华；2.确定努力方向，正视成绩；3.做好整体规划；4.做好学生思想工作；5.关注临界生，培优补弱；6.打造高效课堂，备好复习课；7.提前模拟使用答题卡。
通过本次研讨会，张主任说感受到了老师们的用心和努力。大家要制定学校、班级、个人、学生四维一体目标。复习方法讲究“一高一低一稳定”，“高”是指“高”看学生要做到相信学生的创造性，“低”是指“低”看学生要认清学生水平，充分了解学生；“稳定”是指稳扎稳打练好基本功。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”相信玉都所有六年级数学老师会尽自己所能，确保实现六年级数学毕业质量有所提升的目标，为本年度毕业班工作画上一个圆满的句号，为玉都教育教学工作添上浓墨重彩的一笔！