借力新媒体新技术手段                              促进教学效率整体提升

          ——2023年武昌区小学新技术新媒体术科赛课（武昌区南湖第一小学赛点）精彩回顾

4月19-20日，“2023年武昌区小学新技术新媒体优质课暨STEAM评比”（术科）在武昌区南湖第一小学如期举行。省教科院郎盛新老师、市教科院吴振涛老师、洪山区信息中心秦雪红老师、武昌区电教中心黄春兰老师担任本次活动的评委。

赛前，南湖一小进行了精心的准备，为赛事的顺利进行营造了舒适完备的环境。

紧锣密鼓的两个比赛日中，来自九所学校的十位参赛教师，为大家展现了充分运用信息技术的音乐、美术、信息科技、科学、科技制作、STEAM和道德与法治课堂，高效又生动。

　　武昌区余家头小学 史法阳

史老师引导学生运用二维码工具开展合作学习，让学生形象直观地感知了数字设备处理编码的便捷性。

湖北省水果湖第一小学 周鑫

周老师借助科大讯飞智慧平台，活动设置层层递进，完成对整首歌曲的教学。学生运用随身乐队APP，选用不同的打击乐为歌曲伴奏，学生创造性得到大力的挖掘。

          武汉市晒湖中学（小学部）陈岱玉

陈老师借助合适的信息技术手段进行欣赏、演唱、律动、创编等音乐活动，利用平板软件“库乐队”对乐曲进行二次创编。学生们化身“小小编曲家”，享受信息技术改编音乐的乐趣。

湖北大学附属小学 雷成敏

该课采用项目式学习法，利用米家APP和AI模块编写程序模拟智能家居系统。从生活场景入手，让科技服务于生活，学生对智能家居的认识更为深刻了。

武汉大学第一附属小学 王凯迪

王老师通过问题驱动突破难点，借助微课讲解“库乐队”使用方法，工具撬动，解决难点。课堂上学生大胆创编，新意十足。王老师留下邮箱，搭建起与一小学子沟通的桥梁。

武昌区中山路小学 严斌

严老师巧妙利用3D软件帮助学生认识榫卯结构，结合软件观察分解图，让学生自己动手搭建鲁班锁学生们的空间想象能力、创新创造能力得到了很好的训练，也加深了对中国传统设计结构的认识。

　　湖北省水果湖第二小学 李浩

李老师在课堂中运用新技术手段即虚拟实验，提供给学生广阔的实验和试错空间，帮助积累更多的实操经验，从而能够大幅提高学生在实际操作简单电路时的成功率。

               武昌区中山路小学 高莹 韩啸

中山路小学的两位教师带来的双师STEAM课堂，充分利用课前微课助学的帮助，课上借助平板软件实现直观的数据分析，学生合作利用AI制作短视频寓教于学。

武昌区白鹭街小学 陈佳

陈老师的电脑美术课堂在微机室开展，将动漫形象素材进行多种处理与巧妙结合，学生将所喜欢的动漫形象呈现在电子贺卡中，参与感更强，创意值满满。

　　武昌实验寄宿小学（美林校区） 王婧

王老师沉浸式的情境创设让学生化身路线规划者，利用百度地图APP、VR眼镜等信息技术手段。在合作学习的过程中，学生充分认识了不同交通工具的特点，增强了对我国四通八达交通的自豪感。

网络教学技术手段的应用，能够实现教学效率的整体提升，保证教学形式的多样性。学生根据自身的需求合理的选择教学资源，调整学习过程，改善以往的单一学习模式和环境。通过网络互动，教师和学生都能够在这个过程中成为学习的参与者，提升学生学习的主动性，实现与学生的平等交流，进而营造良好的互动氛围。

课堂中，南湖一小学生们的精神面貌倍受与会评委和赛课老师们的好评，他们积极参与、独立思考，能够熟练运用新媒体新技术设备辅助学习，表现出良好的信息化素养和认真好学的学习习惯。他们自信大方的发言、创意十足的改编以及“头脑风暴”的新颖观点，都给评委老师们留下了深刻的印象。

未来我们的课堂，要充分发挥信息技术优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习平台，努力实现信息技术与学科课堂深度融合，让学生最终真正地学会、学懂、学透。