【“三抓三促”进行时】培黎小学“好书推荐，快乐共享” ——三年级语文主题实践活动

　　书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

            为进一步贯彻落实新课程改革要求，营造浓厚的读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导学生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进学生综合素养的全面提高。培黎小学语文教研组坚持“一月一活动，一级一主题”组织语文实践活动。        

         四月，三年级围绕 “建设书香校园、营造书香班级、争做读书之星”这一主题，开展以“好书推荐 快乐共享”为主题的读书实践活动。通过好书推荐活动激发同学们对知识的渴求和向往，引导学生加入读书行列中来，掀起浓郁的校园读书氛围，推进校园文化建设。

　　孩子们分小组进行好书推荐活动，小组内每个成员向组员推荐自己喜欢的书籍。孩子们在小组推荐过程中，具体介绍了自己喜欢本书的理由：有孩子对故事情节娓娓道来，设置悬念，引人入胜；有孩子深情并茂地分享了书中值得反复回味的语言；有孩子甚至手舞足蹈地展现着书中有趣的人物形象。        

        我有一本好书，你有一本好书，交换分享后，我们就会拥有多种体悟。

　　小组内每一位成员都能认真倾听，并在小组成员分享完毕后，针对自己感兴趣的内容提问。

　　小组推荐结束后，孩子们推选出优秀导读员，由推选出的孩子带领着大家，去领略书的魅力，遨游书海。

　　孩子们在广泛阅读的基础上，选择自己最欣赏、最喜爱的好书，摘录好书中的主要内容、部分精彩语句、自己阅读时的感受以及推荐理由，制作完成“好书推荐卡”。一张张图文并茂、制作精美的卡片充分显示出孩子们的读书热情和巧妙构思，记录了他们阅读书籍时的思绪、情感，小小方寸之间展示了他们的个性阅读成果和艺术才华。

　　通过好书推荐活动，让每一位学生都能与好书交朋友，让“人人爱读书，读书乐无穷”成为同学们的共识。通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，增强其分辨是非的能力。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

　　好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。一本本好书，一张张推荐卡，让学生们认识了更多良师益友，与好书为友，以好书为伴。多读书，读好书，读书好，相信培黎学子一定会扬起风帆在书海畅游，让培黎校园充满朗朗书声、浓浓书香！