为促进教师的专业成长，提升教师的教学技能，营造教师间相互学习、相互交流、共同探索的教研氛围，新丰幼儿园于2024年10月16日进行了中班组赛课活动。
课前，四位教师根据自身优势，认真找课、精心备课、细心研课，不仅虚心向其他教师们请教，而且大胆地加入自己的想法和创意，利用多媒体信息技术制作了幼儿感兴趣的动画课件，教、学具准备即充分又新颖，精神饱满的向大家展示了一节节各具特点的游戏活动。教师用充满童趣的教学语言将幼儿带入轻松愉快的活动氛围，教学内容符合幼儿生活经验水平，认知规律和心理特点，活动过程环环相扣，思路清晰，幼儿参与程度高，师幼互动效果好。快来欣赏一下这些内容丰富，形式活泼的课堂瞬间吧！
许玉娟老师带来的是音乐游戏巜贪吃的小熊》，教师通过音乐游戏活动，让幼儿熟悉音乐的AB结构，重点对B段中的长音、重音做出匹配动作。并大胆用表情、肢体动作表现自己品尝不同味道的感受。懂得守礼、学会尊重。
刘雅丽老师设计的是一节语言活动《比尾巴》，通过引导幼儿通过观察、讲述了解动物尾巴的特征，理解儿歌的内容，感受儿歌的结构。并培养了幼儿喜欢小动物及乐于助人的品质。
《情绪泡泡》是尚芝兰老师设计的一节室内健康活动，通过活动让幼儿知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。并懂得情绪愉快有利于身体健康，初步学习缓解不良情绪正确的方式。平时要愿意与同伴分享自己的情绪，并经常保持积极愉快的情绪。
展爱欣老师设计的活动是社会《马路上的标志》，通过游戏引导幼儿了解认识了马路上常见标志的实际意义，知道应该按标志上的要求行动才能确保安全。并初步学习了识别交通违规行为，能遵守行走的交通规则。
“教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实做好幼儿园教研组本学期的教研活动，提升组内教师的专业素养，进一步推动幼儿园教学工作向着专业化方向发展，中班组专题赛课教研活动结束后。赵校长及所有教师对每节活动进行了认真专业的点评，对教师快速成长有很大的帮助。
相信此次的教研活动一定能引发大家的思考，并给大家带来别样的收获，赵校长的专业点评一定能给老师以后的教学活动指明方向和目标。
本次教研会议议程结束后，赵校长对教研组的教研活动给予了高度评价，并对今后教研活动开展提出了建设性意见，对教师的教学技能如何快速提升做了进一步梳理和规划。
编撰：许玉娟
初审：刘晓莉
终审：赵 森