春之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。乘着我校教研之风，4月14日下午，五年级教研组陈思老师为大家带来了一节科学展示课——《解决垃圾问题》。
一、集体备课
一花独放不是春，百花齐放春满园。通过集体备课能从整体上提高教学质量。集众人智慧采众家之长，集体备课实现了资源共享。年轻人思维活跃，资深教师经验丰富，通过交流，大家可以取长补短，加深对教材的理解，拓展教学思路，在教材教法上取得基本一致的看法，形成最佳的课堂教学方案，提高了教学效率。
二、汇报展示
陈思老师在执教《解决垃圾问题》一课中，围绕“聚焦-探索-研讨-拓展”四部分设计了讨论、估算、模拟等多个活动，让学生感知垃圾问题的严重性以及日常生活中如何处理垃圾。学生用课前自己调查的结果，深入学习本课知识，积极参与，大胆讨论。课堂氛围轻松活跃。
三、反馈提升
课后，教研组长组织教师们进行了评课、议课活动。老师们彼此交流观课心得，积极参与研讨，共同探索科学独特的教学方法与教学方式，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳升华。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新。相信我们的老师一定会探索科学有效的教学方法，为教育赋能，让教学专业化的道路因我们而精彩！
撰稿：付贤根
审核：张静