习近平总书记指出，要在学生中弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美的道理，长大后能够辛勤劳动，诚实劳动，创造性劳动，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
为了让劳动教育落地生根，我校快乐营地开展了以“劳”树德、以“劳”育美劳动主题教育实践活动，把劳动教育融入到日常生活，从学生的生活入手，让孩子们掌握生活技能，从而养成良好的劳动习惯，培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质，争做光荣劳动者。
一、家庭劳动技能篇
在家庭生活中，给予孩子做家务的机会，让学生熟悉身边的各种家务，掌握基本的生活技能，分担父母的家务，减轻父母负担，懂得感恩家人的付出，增强家庭责任感和社会责任的担当意识，形成阳光自主独立的个性品质，从而拥有获得幸福的能力。
二、学校日常劳动篇。
劳动可以培养一个人的责任感和合作能力，所以我校快乐营地非常重视学生的劳动教育，每天的常规值日劳动任务也比较多，各班都能合理的安排好劳动值日，同学们既分工明确又相互协作，每天都会把各自负责的区域和项目高质量的完成，看着孩子们愉快的学习，开心的劳动，任劳任怨，不放过地上的一片纸片，一块垃圾，这不就是在培养孩子们的劳动意识吗？既要尊重别人的劳动，也要用自己的劳动来造福他人。
三、社会劳动实践篇。
学生的思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验高尚的思想，良好的品德，才会不断的内化为学生自身的素质。因此我校快乐营地定期组织学生开展社会劳动实践活动，比如开展区域卫生环境大清整活动，校园实践基地除草活动，深入种植园区，开展除草、施肥、浇水，以及了解农作物生长等活动。同学们不怕脏，不怕累，即增长劳动技能，增强了环保意识，又为区域环境的干净整洁奉献了自己的一份力量。
四、劳技课成果展示篇。
充分发挥劳技课的育人功能，快乐营地的孩子们在劳技课上，选择自己喜欢的项目，从作品构思，材料准备，制作过程都一丝不苟。虽然有的作品还很粗糙，但对我们这些孩子来讲，当作品完成后，意味着自己的辛苦劳动有了成果，特别是看到作品被评为优秀时非常兴奋和激动，我们相信只要学生有了劳动创作的兴趣和素养，将来一定能制作出完美的作品。
我校的快乐营地坚持德智体美劳全面育人的宗旨，通过此次劳动教育主题实践活动，培养了学生自理自立的能力，让孩子们在劳动实践中磨练意志品质，培养崇尚劳动，勤于实践的良好品质，使他们学会生活，学会创造，为他们的幸福人生奠基！
图文编辑：孙玉刚
初审：孙玉刚
终审：王立春