四月的空气里，弥漫着淡淡书香。
流淌着点点诗意。
春日阳光美如斯，正是少年读书时。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”
为了更好地继承中华民族传统文化，弘扬“尊重知识、崇尚文明”的理念，培养学生“学读书、爱读书，会读书，读好书”的良好习惯，提高巩固学生的阅读水平和阅读兴趣。
在迎接世界读书日之际，襄阳市第二十三中学小学部低、中、高年级组相继在校内开展了一系列的课外整本书阅读指导公开课的展示活动。
低年级：读童话
童话的世界如此美好，童话的世界如此奇妙。
在充满神奇的想象的童话世界里遨游，是多么幸福美好的事情啊。
瞧，二年级的陈敏老师，正带领同学们一起阅读童话故事合集《七色花》！
对于识字不多的二年级学生而言，如何更好的通过阅读《七色花》这本书，养成良好的阅读习惯？如何通过指导调动学生的阅读兴趣？如何让学生掌握整本书阅读的方法？
在《七色花》整本书阅读的课前指导课上，深知“教是为了不教”的陈敏老师，为学生提供了有效的读书方法。
粗读封面：采集书名、作者、出版社信息；
细读目录：快速简要了解整本书主要篇章及大致内容。
品读篇章：品味语言，感受美好的愿望带来的美好体验，并联系生活实践，诉说自己美好的心愿。
从课前的自由诵读中，能让我们感受到孩子们对童话“七色花”的好奇与向往；在课中的指导交流里，蕴含了孩子们对美好生活的小小心愿和祝福；而课下，学生们流连书本的目光中，可以看到孩子们阅读的兴趣被充分调动。
中年级：读寓言
小小的寓言故事中，蕴含为人处世的道理。
对于从形象思维到抽象思维发展转变的三四年级学生而言，寓言，能够将世间繁杂的道理以有趣形象的语言内容承载并讲述出来。
那么，去阅读和感受寓言，尤其是中国古代寓言，就是多么让人乐于接受的和引人深思的呀！他们的思辨逻辑就从这些源远流长的寓言智海中开始扬帆起航。
三年级的闫君毅和陈秀丽老师，以《中国古代寓言故事》为载体，引导学生进行整本书阅读活动，并且根据学生的实际阅读情况和遇到的问题，相继开展一系列指导教学活动，用以激发学生阅读兴趣，释放学生阅读热情，克服学生阅读惰性，养成良好的阅读习惯。
在《中国古代寓言》整本书阅读的课中推进教学展示活动中，闫君毅和陈秀丽老师在三3班和三4班进行了一场班与班间的PK竞赛。以小队闯关的竞赛闯关的模式，考查了学生对寓言名称的了解和寓意的把握、片段的朗读和寓言故事的表演。
为了调动全班的积极性，两位老师发动全体学生，制作竞赛所用的有关寓言的图画，将寓言名称藏在图画中，让参赛队伍猜；为了让节目更出彩，邀请家长们助阵，和全体学生一起制作表演道具，配备演出服装，拍摄制作背景视频；为了让活动更具观赏性，更有仪式感，还邀请校领导、全体小学语文教师、三年级全体师生和特邀家长代表组建评委和观众席参与活动。
在活动全程，闫君毅和陈秀丽两位教师主要起着幕后指导作用，将活动展示的舞台完完全全交给来自两个班的主持人和4个参赛队伍，以及舞台助演的同学们。所有的同学也不负所望，圆满而流畅地完成了整场PK。
他们的表现赢得了全体观众的阵阵掌声，也激发所有的三年级学生感觉回味无穷，有了继续阅读和参与表演的欲望，从而让学生“乐读书”，取得了良好的教学效果。
高年级：读史篇
读诗使人聪慧，读史使人明智。
史篇的阅读，对于弘扬民族文化，传承中华文明是非常有价值的。
正如李世民所言：以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替。
但是史篇内容繁多，文化知识内蕴丰富，对于高年级的学生来说，在没有人指导的情况下，阅读难度也是相当大的。如果是文言文，阅读难度更大。
为了降低阅读的难度，激发学生读史的欲望，五年级的高阳老师，以整本书《史记》白话文版为整本书阅读的范本，截取学生感兴趣的历史人物和事件作为交流内容。
为了让学生始终保持高昂的阅读兴趣，高阳老师将五年级课文中的《将相和》编成课本剧，并作为课后展示活动的主体。
在这场表演中，学生们通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三幕，向观众再现了发生在我国遥远时空中最尽心动魄的一段战国历史——智勇双全的蔺相如是如何巧妙通过外交手段、据理力争，化解国与国之间的危机，打压强势秦王、维护自家君王的尊严的；又是如何顾全大局，回避忍让，以国家利益为重，打动上将军廉颇，共同维护国内文武集团团结和谐、一致对外的。
这场历时一个月的阅读和准备工作，充分调动学生们的积极性，通过全体师生和家长们的通力合作，以课后展示公开课的形式在学校大报告厅进行，展示了孩子们组织创作、语言表达和交流、集体合作的能力。
也让所有观看的老师、领导和家长们认识到学生无限的潜力。
书，犹药也。
读书，读好书，读中外名篇佳作，就是在智慧的海洋中遨游。
引导学生读书，走进智者的宝库，缔造圆满的人生，也是为师者“传道、授业、解惑”的本职所在。
在“书香润童年，四月共品读”的读书月活动中，襄阳市第二十三中学小学部的全体学生，在老师们的指导下，在家长们的陪伴中，一起度过了书声琅琅的美好时光。
“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”，就让我们一起营造书香校园，诵读千古名篇，体会百态人生，传承华夏文化，养成终生阅读的习惯。