最美人间四月天，花开草长不等闲。在这个草长莺飞、百花盛开的季节里，为认真贯彻落实党的十九大、二十大和全国教育大会精神，进一步做好转变育人方式，保证课程有效实施，切实提高育人质量；有力推进2023年度山东省初中地理学科特级教师工作坊系列研修活动目标与活动内容的深入实施，山东省初中地理学科特级教师工作坊与齐鲁名师领航工作室联合在沂蒙山区腹地的临沂费县举行“山东省初中地理新课标落实与区域研学资源利用”深度研修活动。
研修围绕“聚焦新课标落地实施与促进区域研学资源有效利用”展开，特邀原人教社总编、国家教材委员会专家委员、课标修订组成员、教育部基础教育地理教学指导专委会主任韦志榕做主旨报告。
韦主任从“强化育人导向、立足学生发展、以评促教促学”三个方面为老师们系统深刻的阐述了2022年版义务教育地理课程标准修订的目标、内容与要义,并结合丰富具体的事例、问题给老师们的落地实施指明了探索的方向，提供了实践操作的路径。
最后韦主任与老师们共勉指出：1.善于学习，不断提升自己的思想高度和专业素养。2. 转变观念，深刻领会此次义务教育课程改革的时代要求，要深刻理解地理课程标准的变化与突破，在实践过程中完成从教授“知识点”到培育“核心素养”的转变，我们要认真思考和挖掘知识背后的素养意义，达成核心素养立意的课程目标。3. 突破难点，推动义务教育地理教学改革向纵深发展。加强课程的综合性和实践性，是这次深化义务教育课程改革的重点，这是由义务教育学段学生和学习的特征决定的，也是由培育学生核心素养的目标要求决定的。加强课程的综合性和实践性又是课程实施过程中的难点，尤其是跨学科主题学习活动，既有综合性又有实践性，怎样组织落实，而且达到预期目标，需要我们用教学智慧破解难题。
正如参会的老师们所说：“这是一次坚定方向的研修，犹如一场春天的及时雨，给在新课标落实，配套教材还没有到位的情况下，正在困惑纠结的基层一线老师指明了深入探索的方向，注入了持续前行的力量。”
4月18日下午，参会老师们现场观摩由费县博文学校吴玉洁老师与她的学生一起进行的《撒哈拉以南非洲》一节的教学，教学过程先从学生对《撒哈拉以南非洲》课前预习搜集资料的介绍导入，师生依据教材和导学案，围绕“用方法明位置，知环境找关联，析问题探发展”三个学习任务展开自主探究与合作探究，整节课有序高效，以建构图画非洲思维导图和预习搜集下一节信息资料的作业结束。
第二节由费县崇文学校刘梅老师执教《山区地形判读与开发利用》八年级专题复习课，本节课由“沂蒙山小调”视频导入，通过了解家乡费县的地形特点，温故知新复习“我国地形的突出特征和等高线地形图的判读”，学以致用通过图像、资料、实例、实物观察分析家乡人民因地制宜发展特色经济的成就，感悟沂蒙精神的可贵，增强热爱家乡、建设家乡的意识；树立起绿水青山就是金山银山的理念。
整节课条理清晰，任务明确，学生探究热烈，形式多样，有基础知识巩固练习，有具体研学方案设计，有直播带货解说词撰写，有家乡旅游景点介绍，有链接中考解析，最后是实践调查家乡山区开发利用中存在的问题？针对你的问题提出你的建议和绿水青山画家乡的知识梳理建构绘图作业。
两节现场观摩课后，费县博文学校副校长、山东省特级教师、齐鲁名师领航工作室主持人、教育部基础教育地理教学指导专委会委员聂仲芹紧接着针对这两节课的设计意图、备课过程中的疑难困惑及新课标的实践落实情况给大家进行了说课汇报。
聂校长强调新课标如清晰的蓝图已经绘出，现在的关键是如何落地实施？通过比较义务教育地理课程标标准的修订变化，发现2022年版地理课程标准针对“内容要求” 提出“学业要求”“教学提示”，细化了评价与考试命题建议，注重实现“教一学一评”一致性，增加了教学、评价案例，不仅明确了“为什么教“教什么“教到什么程度”,而且强化了 “怎么教” 的具体指导，做到好用、管用。只有通过具体课例的落实才能发现真问题，解决真问题，为此提出“现在教学目标怎么描述？问题情景怎么创设？一些实践课型怎么定位？”三个需要深入研讨的问题。
聂校长还通过名师工作室三年多的活动实践说明教育是团队的事业，教育目标的实现需要合作与合力。工作室、工作坊首先是组织有共同教育目标的团队，通过团队的力量去发挥带动辐射作用。只有我们上下联动、贯通融合、协调发展一起行动与探索，才能在新课标实践落实的过程中发现美丽的风景，形成美丽的图案。
山东省教育科学研究院教研员、山东省教育学会研学旅行专业委员会副秘书长、省级远程研修项目组专家，山东省初中地理特级教师工作坊主持人甄鸿启老师接着聂校长提出的问题现场解析。甄老师从事实性知识、程序性知识、策略性知识三个维度指出教学目标的叙写要具体、明确、科学，具有可行性、规范性和学科性。新课标落实要做到教学评一致性，教学评一体化；学生为主体，为了学生，为了学习，要做中学，学中做，增强实践性。在评价两节观摩课时，强调重视真实情景创设，鼓励课型创新，倡导合作备课，注重教师学科基本功提升。
4月19日上午，山东省初中地理特级教师工作坊与齐鲁名师领航工作室部分成员及各地市部分骨干教师一起乘车到沂蒙红色教育基地——大青山突围纪念馆及沂蒙山小调诞生地进行实地考察，现场研讨区域地理特征与区域研学资源的有效利用。
大家走进大青山胜利突围纪念馆、沂蒙山小调活态博物馆，通过观察、体验，聆听讲解深切感受到沂蒙山乡的巨变，沂蒙精神的崇高与伟大；通过现场考察当地地形地貌、抗大一分校文工团旧址、沂蒙精神馆、沂蒙风俗馆、沂蒙物产馆、沂蒙声音馆、沂蒙人家等主题院落，通过体验参与、现场合唱沂蒙山小调，接受了一次沂蒙精神的洗礼。不仅对大青山地理地貌、沂蒙山小调诞生地白石屋村聚落的形成与发展，有了全新的认知，而且对区域地理特征与课堂教学方式变革有了更多的思考，对通过区域研学资源利用促进地理教育教学改革充满了信心。