为进一步贯彻落实《指南》和《纲要》精神，提高横峰体育教师的教育教学水平，提供教师一个自我展示、分享交流的机会，4月20日上午，在体育教研员杨琴老师带领下横峰县体育名师工作室全体成员一同前往横峰一小开展“同课异构”观摩课评比活动。
本次课例的主题是水平三《立卧撑》，分别由实验小学杨艳红老师和葛源青苗小学王照老师执教。
实验小学杨艳红老师的上课展示的内容是：《红色精神 薪火相传 立卧撑》。她贯彻执行新课程标准，以“健康第一”为指导思想，以新课程标准的三个领域目标为设计依据，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，充分展示了学、练、赛一体化教学模式，使学生在自我探索中体验成功和追求成功的快乐。并能根据小学水平三五年年级学生的年龄特点，以“长征精神〞为主线贯穿全课，运用游戏“桃花朵朵开〞发挥学生的主观能动性，鼓励学生积极思考，主动发现问题。在整个教学过程中，学生的思维得到锻炼，应变能力得到提升，对环境的适应性增强，在课堂上学习的知识可以很快地运用到生活实践中，学生变得更加热爱生活，在学习中获得较强的自信心，科学的锻炼提高了学生的身体素质，为健康成长打下良好的基础。
葛源青苗小学王照老师的上课课题是：《立卧撑 发展学生灵敏性》。他通过每个人都有一个武侠梦情境导入在课堂中提高学生对本节课内容学习兴趣，并在学练中不断维持学生兴趣，培养学生终身体育的意识。在课堂中充分展示了学、练、赛一体化模式，让学生充分展现自我，培养学生勇敢、果断、顽强拼搏和积极进取的品质，培养学生团队合作意识与社会适应能力。
课后，两位授课老师就本节课的教学进行课后反思阐述课堂设计的思路，同时也反思了其中的不足。
体育名师工作室成员对两位老师的课各抒己见、畅所欲言，高度肯定了课堂的闪光之处，并提出了自己的建议。
最后体育教研员杨琴老师根据工作室成员投票结果由实验小学杨艳红老师代表横峰县小学组参加市里优质课比赛并总结道，所有过程呈现出了不同的队形组织形式，采用较新的游戏方法，教师的讲解示范更直面，教态亲和，课堂中能够以学生为主，进行分层教学，很好地把学练赛一体化融合到课堂教学中！与其说这是一次同课异构的体育教研活动，不如说这是一次思想的碰撞、理念交流的盛会。希望与会的老师以本次教研活动为契机，加强体育教学的研讨，使横峰体育教学工作再上一个新台阶。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。为促进体育教师专业化成长，进一步提高课堂教学质量，横峰体育名师工作室将会继续深耕，砥砺前行，在教研活动中激荡出更多教学智慧的火花。