春暖花香，绿意浓浓，一年之计在于春。4月19日，将乐县教育系统“向日葵”心理援助团心理援助团周旭洁老师到大源中心学校开展了《培养学习好习惯》的心理健康课。
四、五年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期,生理和心理特点变化明显,是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。 在这个时期,及时对孩子养成良好习惯进行指导,能让孩子受益终身。
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首先，周老师热情地与孩子们问好，宣布心理课的要求。从一分钟拍手的热身活动开始，让孩子们挑战坚持，感受到自己内心的力量，随后引出本课的主题，培养学习的好习惯。
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随后同学们通过心理测试，了解自己，正视自己的缺点与不足。
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通过观看短视频《王羲之吃墨》，引发同学们的思考。课上，同学们积极分享自己所知道的古今中外名人通过勤奋坚持取得成就的故事，通过故事的启发，同学们纷纷表示：在我们的学习中，我们如果能克服困难，改变懒惰等不良的学习习惯，也能收获成功的果实。
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在周老师的引导下，同学们勇敢地开展自我批评，指出自己存在的不良习惯与全班交流，并表示今后要从实际行动出发，改掉自己的坏毛病。
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通过小组合作，交叉手掌21次的活动，孩子们领悟到，习惯的改变需要重复和坚持。孩子们大声地说出自己的行动宣言，并请同学和老师监督。
学习是一项艰苦的活动，我们只要有明确的目标和切实的付出，认真听讲，积极思考解决遇到的问题，告别曾经的懒情，养成勤奋学习的习惯，就能获得学业的成功。
寄语：希望每天同学都像勤奋、快乐的小蜜蜂，通过自己的勤奋与努力，获得良好的学习效果和成就，都能享受到勤奋带来的成功与快乐。