春日送新暖，共盼夏花景。4月16日，为期十天的2023年吉林省中小学校长任职资格培训班(梅河口)集中研修圆满结业。这次培训班在吉林省教育学院、梅河新区教育局、梅河口市教师进修学校干训部精准对接、精心谋划、精细落实下，有序组织推进，成功落下帷幕。此次研修培训就像一场及时雨，既有教育大师的理论指导，也有一线名校长的成功经验，虽然只有短短十天的时间，但专业的新知识，新理念、新做法，让人开阔了视野，拓宽了思维，明确了使命。为有效传达和分享培训学习的感悟，4月20日下午，梅河新区博雅实验学校面向全体教职工召开了“2023年吉林省中小学校长任职资格培训班（梅河口）学习心得分享大会”。
明确定位与职责
初中部弭宝库校长，引用陶行知先生一句话：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他们的校长”，“一个好校长就是一所好学校”，“有怎样的校长就有怎样的学校”，校长是“学校之魂”这些话道出了校长在学校工作中的领航作用与责任。
一要有教育的情怀，要具备发自内心的社会责任感和历史使命。
二要做规划，以学校发展为己任，爱校敬业，与时俱进，勤于思考，要善于从本地区和学校的实际情况出发，在一个阶段确定学校的重心，中心，为学校制定发展规划和年度工作计划。
三要反思修正。教育不仅仅是一种职业，更是一种事业。经常反思，不断总结工作中的得失利弊，来引领教师的专业发展，谋划学生的成长。
不断提升自我能力
郑鑫校长提出，没有思路，就没有出路；没有定位，就没有地位；没有眼界，就没有境界。作为新时期的校长，要从教育的思维方式、观念角度、问题意识等方面，不断加强学习，深入思考，提升自己的能力
一是顺应时代力 。顺应时代的需求，新时期的校长首先要树立现代化的教育理念。要树立“终身学习”的观念，要树立学会生存的观念，要以学生发展为本，学会欣赏自己的学生；减轻学生课业负担，保证学生生动活泼学习，健康快乐成长。
二是课程领导力 。一个校长，要学会听课，学会评课，要不断提高对教师课堂教学指导能力。要明确听评课目的、掌握方法、建立机制，注重效果。“随堂听课看态度，常规听课看水平”。
三是文化领导力 。 一个校长，应对文化有深刻的理解力，有清醒的规划力，有强烈的影响力，有认真的执行力。因此，校长的第一要务应该是致力于学校校园文化的引领与构建，并用文化统领学校的协调发展。
四是沟通协调力 。学校作为一个小“社会”，不可能没有矛盾。 作为校长，要有解决问题与矛盾的能力，构建和谐校园。懂得互悦心理效应，用欣赏的眼光，赞美的语言，多吹“南风”，慎刮“北风”，激励师生前进。不为虚情所惑，不为歪理所困，不迷失方向，决不能成为被沟通者的“阶下囚”。
立足本职 更新理念
张淑颖书记最后总结道，校长的职业角色主要是领导者、管理者和教育者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人， “一个好校长能带出一所好学校”。做一个有教育思想的校长，校长对学校的领导首先是教育思想的领导，要依据国家的教育政策法规，结合本地文教局的精神要求，以及本校的实际情况，对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，明确办学目标，规范办学行为，运用教育规律选择高效能的方法统筹全校工作，科学地确定一定时期内学校教育教学工作的重点与发展规划，并组织实施这些工作任务，取得一定的效果，不忘自己的使命，把学校办成师生共同发展的平台，当好师生和家长的服务员角色。校长要以激励竞争为基点抓学校管理机制建设，以师德素质为核心抓教师队伍建设，以教育质量为中心，抓教研教学管理机制，以创新思想为指导，抓基础设施建设。
梅河新区博雅实验学校将以此次培训为新的起点，坚守“为党育才、为国育人”使命，牢记“立德树人”根本任务，以只争朝夕、奋发有为的精神和不负韶华、不负重托的坚毅品格，在学习中增长才干，在工作中淬炼本领，向着浪高风急、冲波逆折处勇毅前行，为梅河口市教育事业高质量发展贡献博雅力量。