春有约，花正开，正是教研好时节。
教研，是一场诗意的修行。
春风飒飒，春雨绵绵。
时光清浅，岁月如歌。
撷一束光阴，抚过心间。
唯有研语的芳华，沉香流年。
学无止境，教无止境，研无止境。为深化我校指向深度学习的“大单元”课堂教学改革，深刻领会2022版义务教育新课标精髓，更好地落实“双减”工作。李国红校长特邀山西省特级教师、迎泽区教研室主任程惠萍老师来我校指导语文大单元教学。
本次大单元教学活动由崔丽君主任主持，二年级组宋艺林老师、陈晨老师进行单元说课和课堂教学展示。
活动前，二年组语文老师深研教材，反复研讨，充分发挥集体备课的优势，从单元整体架构、单元间横向联接等方面对教材进行分析,综合制定大单元教学目标，老师们各抒己见聚共识，集思广益促教学，对单元教学予以完善。
4月14日陈晨老师在小组内进行了教学展示。
李国红校长、陈淑华主任、崔丽君主任对教学课例展示进行了精彩的点评，并从语文要素的落实方面提出了新的要求。
两位教师根据大家提出的合理化建议，进行了再次修改。
4月20日下午，李国红校长、程惠萍主任及迎小全体语文教师齐聚四楼会议室，进行“单元整体新方向 专家引领促成长”大单元教学活动。
说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，更是促进教师专业化发展的有效途径。
宋艺林老师围绕“童话童趣童心”这一主题，绘声绘色地阐述了借“提示”讲故事，思“改变”提素养这两大目标，进行了《蜘蛛开店》的单元说课。
陈晨老师进行的精彩的大单元课堂展示，教学环节设计精巧，教学方式灵活多样，课堂气氛轻松活跃，充分调动了孩子们参与课堂学习的积极性和主动性，增强学习的趣味性，让孩子们学有所得，学有所获。陈老师以亲切自然的教态，童真童趣的语言，赢得了师生们的一致好评。
程惠萍主任对两位青年教师的课堂教学给予了充分的肯定，并对迎新街小学语文大单元教学教研工作给出了高度的评价。
她从2022年版语文课程标准入手，立足于学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能;构建语文学习任务群，注重课程的阶段性和发展性;突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合;增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革;倡导课程评价的过程性和整体性，重视评价的导向作用。同时，她鼓励教师深度阅读实现自我提升;以项目引领的方式，展开主题式教研，大力推进单元整体教学研究，力促教师的自我发展。
最后李校长对此次教研活动做了总结，她说：“老师们最美的课堂教学既是教学相长，更是师生在思想交流碰撞中不断成长的过程。希望老师们更加努力，不断尝试，将大单元教学贯彻落实到日常的教学之中，在‘促学生发展、提学生能力、改教学理念’之下，充分发挥语文课程的育人功能。”
教而不研则浅，研而不教则空。老师们在认真听取专家的意见后豁然开朗，对语文的大单元教学有了更深层次的理解和感悟。
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，在新课标背景下，深刻领会大单元教学理念，聚焦语文素养，探索大单元整体教学之“道”，让大单元整体教学在课堂上泛起层层涟漪，成为了迎小教师们深度探索的目标，也让老师们在专业成长的道路上越走越远。