为了进一步落实“双减”政策，提高作业质量，给老师、学生提供观赏学习的机会，端正学生的作业态度，养成认真工整 、整洁习惯，从而养成良好的学习习惯，营造同伴之间互相学习、共同提高的氛围，我校特举办学生作业展评活动。
在各科老师的用心谋划和细心指导下，全体学生积极精心的准备。各个班级的优秀作业如一幅幅精心雕刻的“艺术品”，展列在教室前，供全校师生参观、交流、学习。老师们的作业设计体现了层次性，具体表现在作业量分层、难度分层、形式分层、评价分层等。作业设计尊重学生个体差异，考虑学生的兴趣和能力。尤其是特色作业，充分发挥了学生的想象力和创造力。
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我们准备好了，欢迎参观！
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学生的每一本作业都完成的很认真。每个字都写的如此工整，每个标点符号和数字都写的如此规范。不仅学生写的很出色，教师的评价也很一丝不苟。
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美术作业
我们的特色作业形式丰富，充分发挥了学生的想象力和创造力，满足了不同层次学生的需求。
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语文思维导图
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数学思维导图
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作业介绍
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此次的作业展评活动为师生创设了交流的平台，激发了学生的学习热情，让学生能够取长补短，促使学生在学习过程中养成良好的书写和学习习惯，提高作业质量。看！各班门前陈列的作业吸引了全校师生的围观、欣赏和学习。看着自己身边同学的优秀作业，有的同学赞不绝口，有的同学暗自下定决心一定要努力追赶。
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杨校和学生在共同阅览展评作业
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师生共同欣赏
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比较学习中
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看我们看的多认真
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针对此次作业展评，学校成立了专门的作业评分小组。本次展评打分采用各年级组轮换检查形式，循环检查分三个大组。同时依据作业检查评分标准公正打分。
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