东风随春归，发我枝上花。在教体局领导的高度重视和指导下，在邓州市基础教研室的精心部署下，2月21日，邓州市初中英语课改实验成果“基于课程标准下的‘三维四环融合教学法’”系列展示活动，在风景如画的南阳职业技术学院如期召开。
此次活动受到了教体局领导的高度重视，上午十一时许，邓州市教体局副局长李秀清、段志伟、郝松，教研室主任杨宏龙，主抓初中段副主任赵红俊一行亲临现场指导工作并对整个活动给予高度肯定与赞赏，接着与与会老师亲切交流并提出殷切期望，谆谆教诲，阵阵暖流，同志们心潮澎湃，干劲十足……
课改项目硕果累累，三维四环魅力多多。本次活动由邓州市基础教育教学研室李娟主任主持，邓州市思源实验学校承办，南阳科技职业学院协办，邓州市七八九年级所有英语教师，共计一千余人踏歌而来，群“英”荟萃， “语”你相约 ，邂逅美好!
会议上下午专场分为三个时段:
第一时段：畅所欲言话课改
1.落地生根的城区一初中实践
首先由来自城区一初中的河南省学术技术带头人杨敏老师做典型发言。杨老师从教师、教学、教研三大板块深入浅出地阐述了“三维四环”融合教学法在本校的实施过程：尝试——推广——开发——带动及由此城区一初中英语学科在本市取得的成绩两方面详细分享了经验与教训，杨老师丰富的学识，妙语连珠的讲解，从理论到实践，从宏观到微观，给教师们的成长发展指明方向。
2.课改模式的城区五初中探索
接下来是课改实验校城区五初中市优秀教师王芳老师对本校践行“三维四环”融合教学法课改模式的回顾总结。王老师提到自5年前，教研室李娟老师深入该校调研并带来的“三维四环”融合教学法的前身——互惠教学模式。也让她与同事把李娟老师的“要上明白课，要上实效课，要让‘学’，真正发生在学生身上。”这几句耳熟能详的话作为每堂课的目标和追求。该校结合校情，课改实践4年多，把备课、教研、听课活动日常化，常态化，主动化。让老师们紧随时代发展，做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。
3.课改实验校杨营一初中的追光之路
来自杨营一初中的教学标兵宋雪琴老师结合本校的具体情况，通过详细的报告与分享，让我们真切感受到新课改背景下的三维四环追光之路实属不易。宋老师从互惠背景——寻找——探索——改变四个方面为大家讲解杨营一初中的全体英语教师是如何向新时代、新理念教育观念下的教学转型与实践。张老师侃侃而谈、娓娓道来，幽默风趣的分享，让在场老师们对“三维四环融合教学法”课改的优点了然于心，更加坚定了全市英语教师不断实践与创新的信念。
第二时段：高屋建瓴明方位
会议第二时段由市教研室李娟主任做“操千琴而后晓声，观万剑而后识别器”的互惠前世今生的汇报。李主任分解课标框架和内容，点明变化与突破，结合书本、案例、论文及图示，带领老师们深度研读新课标，并为之后的教学、教研提出了建议、指明了方向。李娟老师自就任以来，时刻关注英语教学质量与研究，针对教学实践中面对的问题与挑战，通过不断调研发现深入了解当前局势和方向。正是基于对新课标的深入理解和思考，李娟主任在互惠教学法融入了新课标理念，最终形成了适合我们本土的“三维四环融合教学法”。由李老师主持，全市优秀教师参与的结合三维四环融合教学法”的教案编写工作获得社会一致好评！李老师在发言上对各位同仁寄予厚望，鼓励老师们敢当“牧羊人”，引导学生以主人翁的态度在英语课堂中积极参与思考、质疑与反思，最终实现“教与学”的双丰收！为了进一步落实“三维四环”课堂模式，在教研室李娟老师的专业指导下，举行了融合“三维四环”教学法的英语课例展示。
第三时段：名师课堂展风采
首先，由邓州市思源实验学校的刘雪老师为我们带来的第一堂展示课——初中人教版英语九年级阅读课Beauty in common things，本节课既是新课程理念下的高效思维课堂的展现，也是我市初中英语“三维四环”教学模式下课堂改革的阶段性成果。刘老师的教态沉稳大方，思路简约清晰。课堂深挖“人与社会，人与自我”的主题，在教学过程中，刘老师让学生归纳出段落的main idea，请学生朗读key sentence唤起学生的真实阅读体验。在帮助学生对文本进行剖析和解构的同时，还引导他们关注语言背后所承载跨文化知识，及其背后所隐含的态度和价值观。学生透过英语传播中华优秀传统文化，体现文化自信，发展终身学习必备的学习能力。
高集一初中的石欣鑫老师展示的是仁爱版英语七年级下阅读课U5T2SectionC A few students are running on the playground.石老师能够全面把握英语课程育人价值要求的基于What、Why、How等三维研读语篇，多层次、多角度分析语篇传递的意义，挖掘语篇的文化内涵，准确把握语篇的育人价值。石老师的课件和教学视频的制作极富创意和艺术之美，有效帮助了学生提升美的鉴赏能力，同时将“三维四环融合教学法”贯穿于整个课堂，让学生沉浸式地感受与表达现在进行时。学生在复述中不会或不能准确发音，石教师通过领读帮助学生准确发音，并真诚地给予"Well done！ Thank you very much!”等表示肯定的表扬，让学生真正体会到开口回答的获得感，感受到教师的帮助和信任。
彭桥二初中的张昆明老师为大家倾情奉献的是仁爱版英语八年级听说课The school sports meet is coming.考虑到了学生们的学习实际，结合所教的内容进行小组分配，将“三维四环融合教学法”的模式融入到了课堂的每个环节当中，在活动环节中让学生围绕时间、地点、活动等信息制作海报，学会用一般将来时谈论如何组织活动，集中体现了同学间巧妙坦诚建议、智慧接纳意见、合理分配任务、有主有次协作的育人价值。教师在听说整合教学过程中，提升学生听、说语言技能，帮助学生树立正确的人生观和价值观。张老师为我们呈现了其愈加娴熟的课堂驾驭能力，为我们呈现出别具一格的教学风采。
课例展示中，在座的全市中学英语教师认真观摩并参与讨论学习。大家非常珍惜这次基于新课程标准下的“三维四环融合教学”系列展示活动，每位老师认真做好听课笔记，课后积极分享听课后感，收获满满！老师们表示，通过这次教研活动，他们对“三维四环融合教学法”下的课堂教学模式的教学理念有了更深的认识，对于今后新形势下教与学工作的开展有了明确的方向，是一次很有指导性的展示与交流活动。课例展示后，教研员李娟老师对这三节课做了精彩的点评，从课堂引入、流程安排、教学选择、英语思想的渗透等方面细致地解读了老师们的教学智慧和理念。此次“三维四环融合教学法”课例展示课引发智慧的碰撞，从不同学段、教学方法、教学理念、教学艺术等各方面影响了英语教学，助推了教师的专业成长，促进了我市英语教研水平的提升。
春风浩荡满目新，不负韶华万里程。扬帆远航正当时。奋楫逐梦再出发。此次课改展示活动，敲响了出征的战鼓，声声直击心灵，催人奋进。所有英语人将以新的姿态，志存高远，勠力同心，乘势而上，奋发“兔”强，敢教日月换新天，喜看稻菽千重浪，风景这一直好！