问道长沙名校 助力二轮备考——惠州市东江高级中学高三骨干教师赴长沙学习交流

　　为深化“三新”背景下的教学改革，助力二轮备考工作开展，4月12日，在黄碧云副校长、邹正文副校长的组织带领下，年级领导叶剑天主任、冯祖琨副主任、王津副主任、罗正科副主任和高三骨干教师一行30多人，前往湖南省长沙市周南中学、长沙市望城一中、长郡湘府中学等3所名校开展了为期3天的交流学习，通过旁听主题研修、听取管理专题讲座、观摩课堂教学模式、参与学科备考交流等方式探寻名校发展的路径、学习赋能教学的新理念新方法，行程紧凑，收获满满。

    一、旁听主题研修活动

     4月12日下午3点，刚刚抵达长沙周南中学的老师们，有幸旁听了武松健高中历史名师工作室第二次主题研修活动。评课环节中老师们坦诚、全面、独到的点评让我们感受到思想碰撞的巨大魅力，接下来的长沙市历史兼职教研员周宽老师的讲座《浅谈纲要与选必的融合》则针对“教材考查有何要求”和“教师如何有效衔接教材”两大问题提供宝贵建议，在如何提高站位、反哺课堂方面给我们深深的启发。

    二、听取管理专题讲座

     在“三新”背景下如何实现高效的年级、班级管理是老师们一直在摸索的问题，这一次的长沙之行，我们有幸听到了来自三所名校的管理团队代表们的真诚分享。

    周南中学的武松健级长从基本情况、办学特色、选科走班、管理团队等方面展开对学校的介绍，并在之后的互动环节回答了老师们在选科组合、学生激励、平衡测试频率与教学进度、培优补弱等教育教学中的具体困惑。

　　在长沙市望城一中的会议室，高三年级的优秀班主任代表杨天志老师给我们做了主题为《高三班级管理中的六种"力"》的经验分享。他强调用良好的高三开局，增强班级的凝聚力；给学生方法上的指导和灌输，使班级有定力；给学生行动上的鞭策，提升班级的行动力；给学生精神上的激励，增强班级的向心力；加大情感投入，提升亲和力；提升自身能力，让班级管理有张力。他在毕业班班级管理工作方面的系统性和艺术性让在场老师大为赞叹。

　　望城一中的年级主任徐婧宇老师则就年级管理工作做了主题为《以人为本，活动育人》的讲座。她说，年级培养目标是培养充满自信、受欢迎的高中生。年级管理要凸显“两体”，即学生是主体和活动是载体。徐主任的报告全面阐述了年级部管理的理念、生动展示了管理的细节和成果，让我们充分感受到了望城一中鲜明的育人特色。

　　在湖南师范大学文渊楼报告厅，长郡中学胡承志主任做了《长郡中学年级组管理工作漫谈》的专题报告。他从长郡中学的崛起密码、长郡中学的年级组管理工作的情况介绍、长郡中学的高三年级管理工作的具体情况三方面展开分享。通过他的详细介绍，我们了解了长郡发展之路、管理特色、育人目标、年级文化、机构设置、落实手段等发展秘籍，胡主任在班型设计、备考节奏与布局、考试及命题、活动安排方面也做了具体的分享，非常值得我们借鉴。

　　长郡湘府中学则是借长沙市集团化办学的东风，在短短几年时间里就成长为南城名校。主任介绍到，“试卷不过夜、作业不过夜、问题不过夜”的长郡文化和长郡精神，根植于教职员工的日常工作中。

    三、观摩课堂教学模式

         4月13日上午，我们深入长沙市望城一中的课堂，开展教学观摩活动。一中课堂上浓郁的学习氛围、和谐的师生互动、高效的测练评讲给我们留下了深刻的印象。

    四、参与学科备考交流

     我们与来自望城一中、湘府中学的高三文化科备课组长分科组进行了备考经验交流，大家就复习进度、模式、重点、难点、题型突破、选题、讲练测记等细节问题展开深入探讨，交流互鉴。

　　三天的学习，短暂而充实，返程既是学习的结束，更是老师们专业化成长的一个新开始。返校后，年级组织了学习成果分享会，教师代表总结汇报了学习心得，提出了下一阶段的备考思路和具体做法。黄碧云副校长在会上强调，在接下来的二轮复习中，可以对交流所得进行辩证取舍，不断优化备考的策略方法，老师们纷纷表示要结合校情学情用所学所获助力高考备考，促进学校高质量发展。