四月
不止春暖
且有花开
……
Part 1：
名校访学
智慧校园阔眼界
4月20日上午，在福州最美的季节里，全体研修班学员幸运地走进福州市长乐区星纪园学校，与智能教育进行了一场美丽的深度邂逅。
福州市长乐星纪园学校校董苏奕女士以《我们的征途是星辰大海》为题，为大家介绍了学校的办学初衷和办学特色。
福州市长乐星纪园学校校长、正高级教师、特级教师尹从昭以《数字教育（工具价值）与师生素养的提升》为题进行专题讲座，讲座中运用大量的案例引发我们对“基于学校，数字价值的‘工具价值’有哪些？”“面对数字教育的‘人机对话’，师生应该具备哪些能力”等问题的思考。
福州市长乐星纪园学校副校长陈秀娟详细分享了学校虚拟实验室创设的初尝试，让我们感叹到学无边界。
综合组的周兴老师为研修班学员展示了一节人工智能课《紧急避险》。课堂上，周老师创设了真实的生活情境，搭建任务支架，让学生分步骤领取编程任务卡，带领学生从搭建车型—检查测试—改良车型三个程序，设计了一个能避开障碍物程序的车，并让小组上台对自己的作品进行演示和阐述搭建过程。
通过现场观摩，我们真切地感受到代码编程与乐高搭建课程的魅力，真正实现通过课堂教学提高学生的空间想象力、逻辑思维力、动手能力和解决问题的能力。
随后，在校领导们的带领下，我们参观了银河大礼堂、虚拟实验室、体感游戏室、steam创客空间，大家惊叹学校完善大气的硬件设施、扑面而来的浓厚文化气息、亮丽的办学特色和智能教育氛围，深入了解数据驱动未来学校的新样态。
Part 2
专题讲座
专业引领促提升
下午，网龙公司XR设计总监、网龙大学讲师葛岩带来了《AI赋能双师课堂 引领课堂教学变革》的专题讲座，通过热点技术的介绍、教育创新案例的呈现，为我们诠释AI类辅助教学的方式是未来重要的数字教育发展方向。
Part 3
结业仪式
笃学致远展新篇
为期五天的培训活动落下帷幕，福建教育学院校长研修部正高级教师、教授陈曦、北京教育信息化战略研究基地执行副主任王永忠参加本次研修班的结业式。
结业式上，作为学员代表的福州市第三十二中学徐畅涌作了《栽沧海一粟 育田间百谷》的主题发言。他首先向项目组的精心安排和辛苦付出表示感谢，并从自身切实体会出发，分享了参加此次培训的收获，畅想实现教育数字化转型的方向和路径。
陈曦教授以《啜英咀华 相机而动》为题发表讲话，她表示晋安“未来校长”和校长助理们都是为教育而来，希望在今后的工作中能转变思维，与新时代的教育同频共振，勉励大家向未来教育的澜海迈出坚实的步履。
结业式是一个阶段学习活动的终点，更是“未来校长”和校长助理们专业成长之路的起点，相信这一支新生力量定能以新的状态、新的活力、新的朝气在晋安教育这方沃土上，立足实际，拔节而生，将所学的知识平滑地、无缝地落实到教育信息化及教育数字化发展中，为建设趋合时代的现代化校园而砥砺前行。
Part 4
心得体会
感悟多思助成长
幼儿园组
在信息技术2.0时代，其最大的优势在于它能化静为动，化虚为实，化抽象为形象。能将静止的、抽象的内容变成生动形象的影像结合的复合载体，将教师难以用语言解释的词汇、现象生动的表现出来。信息技术教学还可以发展幼儿的创造性，可以把抽象的东西与具体的事物相联系，也可以把各种声音和动作结合在一起，让孩子们有一种身临其境的感觉，还能引发他们情感的共鸣，思维的想象。
作为教师我们要立足幼儿一日生活方式，以及自主、小组化、在玩中学的学习特点，建立以幼儿为主体，以开放式的教育理念，借助数字化信息手段跟进和研究幼儿的活动，并在数据分析结果的支撑下，及时调整教育策略，给幼儿提供适宜的支持。同时要运用数字分析群体和个体、普遍性和个别性，区分共性和个性问题，尊重幼儿个体差异，推进教育民主化。
(福州市晋安区实验幼儿园 董艳)
小学组
紧张而又充实的培训，对于教育数字化转型这个概念，从理论讲授到案例展示，让我从迷茫走向了思考。教育数字化转型可以为小学带来更好的教育效果和管理效率，同时，小学教育数字化转型也是一个长期而复杂的过程，需要全校师生的共同努力和投入。在未来的工作中，更要不断践行，从小处着眼，让教育数字化转型，在我们自己的学校实践，以满足时代发展的需求。
（洋下小学 林铮）
中学组
如果说关于教育数字化的理论讲座为我们明确了需攀登的高山，那么今天星纪园学校的展示课与ND教育创新案例则让我们直观了解了通往这座高山的可行路径。虚拟实验室等各种类型的智慧教室是未来教室的一种形式，它融合了先进的理念和技术，借助于它要打造的是一个以学习者为中心、人性化的课堂。因此教育数字化的关键在于教师发现教学中学生必需借助工具而理解的问题，为解决问题而选用有科学度、精准度、高度的数字化工具。数字化工具的选用不在于炫酷，其关键在于学生是否真正需要，因学生所需而采用。教育者应理性指挥工具，让数字教育服务课程育人，让孩子成为一个真正完整的人。
（则徐中学 林菁 ）
行者无疆 大道无垠
思者有为 为者常成
路在脚下 梦在远方