芳菲四月，万物欣荣。书香校园，省级专家亲莅临；朗朗玉声，指点迷津坐春风。为准确把握山西省普通高中教育新课程、新教材、新高考背景下的命题特点，优化我校英语学科复习和教学策略，太原市尖草坪区一中特邀请山西省高中英语教研员常玉梅老师莅临我校进行专业引领和深度指导。
2023年4 月19日下午，太原市尖草坪区一中校长卢文青，教研室主任、英语学科组长白计香带领我校全体英语老师在阶梯教室参加了常玉梅老师的专题讲座。这次讲座犹如春天里珍贵的及时雨，给老师们带来了希望。
首先由卢校长致开场辞并且代表学校热切地欢迎常老师能给大家做这次讲座。卢校长指出新教材内容项目化的解决要靠专家的引领和突破，勉励大家要借着今天这个机会，关注省里市里的学科动向，主动走出去，而且要基于学生来更深刻地了解教材，了解学科，最终成就学生。
紧接着常老师从2023年高考题型的分值变化入手，逐项进行了分析并特别强调不要忽视完形填空题，虽题目减少，但选择难度增加。同时指导老师们深度研读教材，教学要和高考同向同行。要重视教材同类话题的有效整合，以新代旧，以旧唤新，新旧贯穿。
以读促学，以读促写。高考试卷读的内容占比110分，新题型读后续写也是先读后写。可见英语学习中“读”的重要性。常老师从读课标、读教材、读真题和高质量模拟以及读报纸四个方面就“读什么”和“怎么读”分别进行了解答和具体指导。
另外，对于应用文写作部分的具体要求和教学策略，常老师结合课标要求和评分标准建议着重从内容、语言和结构三方面进行分析指导，强调该部分的实用价值，对于应知应会文体要反复落实。
在这次讲座中常老师重点剖析了“读后续写”这种新题型，并结合高考英语试题进行实例分析。她指出这个题型考查的是学生“发现问题、解决问题”的能力。首先教师要引导学生正确对待，对新题型不要畏惧；另外要重视两个段首句的限定性和提示性；要注意内容、语言、逻辑的合理性。
而关于课堂教学，常老师指出要树立“立德树人、育人本位”理念。整个高中阶段要制定系统具体的规划，不要赶进度。要关注学生的状态，循序渐进，让学生一天一得、一课一得，获得成就感和喜悦感。要思考学生在课堂上获得了什么、思维得到怎样的发展？学生是否可以脱离课本解决问题？我们要努力培养“有家国情怀、国际视野、全球意识和跨文化沟通能力”的新时代接班人。
我校卢文青校长心系教师专业成长，她对此次活动给予了充分的重视，对常玉梅老师的讲座给予了高度的评价。她指出教师的成长离不开专家的领航。英语组作为全校最具青春活力的团队要与时俱进，关注新高考新课标、精研新教材、在专家引领下积极参与课题研究，不断提升自己的专业素养。也希望专家能够常来学校传经送宝。
讲座不知不觉接近尾声，跟随常老师的整个学习过程如沐春风。教研室主任白计香对本次活动进行了总结：常老师语重心长、殷殷教诲，深入浅出，化繁为简。既从高考分析指导高三老师有效提升冲刺策略，又指导高一高二老师长远规划，在大单元教学背景下，以教材主题为引领，教材语篇为依托，有效进行整合和挖掘。在座老师纷纷表示受益良多，无疑常老师这次的专题讲座为我校英语学科日后教学工作指明了方向。
在渐暖的春光里，整个校园俨然是一幅充满朝气的画卷。相信常老师这次讲座在我校每一位英语老师的心中都播下一颗希望的种子，我们将用心耕耘，期待收获的幸福。