为加强青年教师队伍建设，促进青年教师业务水平与教学能力的提高，提升课堂教学效益，巩固教学改革成果，深入推进“5+2发展课堂” 教学改革，突出我校教改新阶段“优化模式，发展素养”的指导思想，江苏省滨海中学在第十周成功举办了“学步杯”教学竞赛。经评委组评选确定，顾善沛、孟卫文等35位老师获一等奖，王子曙、李仁华等41 位老师获二等奖。
4月10日至4月14日,按《“学步杯” 教学竞赛安排表》,备课组统一安排课题，不同组别分别在校多媒体教室进行。由市、县学科带头人、备课组长、中层干部等组成评委，进行评比。
参赛教师从备赛构思到正式比赛，精心准备，虚心向师傅们求教，呈现出一节节教学设计合理、教学语言生动，教学方法独特的精彩课堂，青年教师们扎实的基本功在这个舞台绽放，青春的朝气与热情在这里挥洒……
小荷初露心向阳
参赛教师能认真落实学校“5+2发展课堂”的要求，遵循“限教让学，自主生动” 的课堂教学理念，采用任务驱动、问题引导的课堂教学模式，用问题链贯穿整个教学过程。教师渗透启发式教学的思想，及时、客观、精准的点拨、引领、评价。
努力上进香四溢
突出学生参与探究、展示等互动活动，课堂教学展示普遍让学生“唱主角”,组织学生有效合作探究，学生个体大方大胆大声大气交流展示。
用心教育润底色
最美课堂展风采
校长引领明方向
赛课后，各学科组参与听课的教师一起从教学设计、课堂把控、学生参与等方面对赛课老师的课堂教学进行了交流研讨，既充分肯定教学中的闪光点，也客观地提出真诚的建议。
同组教师共研讨
参赛教师呈现出各具特色的教学风格，给学生们带来了精彩纷呈的课堂教学。本次“学步杯”青年教师教学竞赛活动，不仅给青年教师们提供了展现自我风采的平台，也使教师们在相互交流与学习中促进自我的专业成长，有利于我校教师队伍整体素质的提高，不断探索发展课堂模式，持续优化教学素养，提高教学质量，推进教学改革行稳致远!
撰稿：沈 磊
审核：周爱东
复审：李志国