春意酥怀，花香和风。4月20日，在石家庄市金马小学校园，河北省第七批中小学骨干校长们带着虔诚与渴望，切身感受“知情明理，尚德雅行”的育人之道。本次参观学习，从观览校园设施与文化，到进入课堂聆听各种素质能力的展现，处处奏响心灵的舞曲，挽起教育的天堂。
春天的校园，富有生机，并不只是因为花草鲜美、绿树氤氲，而是一扇墙壁、一个角落、一个个苍劲字体，无不彰显教育情怀，无不渗透殷勤希望。
未见掌舵人，先思其人何。看到的校园处处，总让人猜想此间掌舵者情怀必然深厚，眼界必然高远。果然，这所始建于1997年的学校，有一位运筹帷幄 、袖里乾坤的校长。
“趣雅”之道在这所学校展现的淋漓尽致，校长富有“趣雅”，学校“至趣至雅、惟诚惟新”，教师讲求“趣雅”，学生习得高雅情操，体魄健康、心灵纯洁、人格健全、品德高尚，有文化修养、有人文关怀、有责任担当。
听一节“趣雅”之课。教师将自己广博的学识、风趣的谈吐充分展现出来，创设主动+互动的课堂形式，带动学生的学习兴趣，变被动的“要我学”为“我要学”。学生真正动起来，真正成为课堂的主人。
少先队是党的预备队，少先队事业是党的事业的重要组成部分，培养担当民族复兴大任的时代新人是党赋予少先队的神圣使命。有幸参加到本校少先队会的校长们，又一次被该校德育工作所震撼：原来还可以这样！人人如斯想。
看教师们研讨，有趣而不失庄重，有趣而不失厚重。这些饱学、广博之士，必然让教学不只是说教，而是影响、是感染、是熏陶。
听教师讲阅读，校长们如此深思：不会用自己的语言去描述这个世界，怎么能懂得别人的描绘到底好在哪里呢？阅读会让每个人都能成为精神上的“雅趣”之士。
赏教师技能修炼，校长们一致认同：要提高课堂教学质量，必须引领青年教师勤练专业技能。教师从事的教育教学工作，不仅仅是一杯水、一桶水，而是源源不断的自来水，而自来水的获得是教师在从事教育教学工作的基础上，不断地进行专业技能的更新与完善，以适应知识更新的需要。
看到青年教师们扎实的专业技能，我们的参观校长也激情澎湃、铁画银钩，大展才能，当场写下了“金马奔腾”四个大字，雄浑洒脱。
看学生们各种创造，校长们会想起伊顿所阐述的如何培养学生的创造力：其一，解放学生的创造力乃至艺术天赋。他们自身的体验和感受将表现与存留在其真实坦诚的作品之中。学生们将逐步跨越各种传统的陈规旧俗，追求与创造他们自已的作品；其二，使学生更有把握地选择自已的工作职业；其三，把创造性的构图原则展示给今后作为一个艺术家的学生，让他们观察体验。
参加社团活动能够使学生的人生态度更加的积极向上，会使学生变得有集体意识与责任意识，能够激发出自己所不知道的潜能，能够使学生增强适应社会的能力，能够提高学生的人际交往能力······校长们看到这些社团，心中浮想翩翩：学子当如是。
紧凑充实的一天结束了，今天的参观学习让各位校长受益匪浅、感受颇深。细节之处显真章，一所学校要还原教育本色，应成为学生踏踏实实学习、快快乐乐生活的理想之校。