语言是思维的工具和外在表现形式，也是人际交往的工具，在幼儿的生活和学习中具有举足轻重的地位。游戏是幼儿生活中必不可少的组成部分，也是其学习的重要方式，对这两者的研究与运用，对幼儿教育具有重大的意义和巨大的价值。为了给所有老师营造一个相互学习、相互交流、不断摸索、不断反思的良好互动氛围，研讨会最后一天主办方特分别在四个分会场安排了语言展示活动现场观摩以及集中专题讲座活动，促进教师的专业化成长。下面继续我们的学习之旅吧。
我园蔡晓丽和符娜二教师来到了琼台师范学院附属幼儿园，认真地观摩林静老师的公开课《就像你一样》以及重庆市沙坪坝区教研员沈倩老师的公开课《可怕的大怪物》
林静老师通过图片、PPT等形式让小朋友们理解故事内容，体验大象克劳德与小象芬利之间的亲密情感。
沈倩教研员《可怕的大怪物》，通过分享图片，让幼儿理解故事内容，并能大胆讲述。
我园卢彬晓教师来到了海南省直属机关第二幼儿园，观摩胡榆涓老师《我想去海边》和镇江市解放路幼儿园巫娟老师《现在几点了，珍玛瑞？》
胡榆涓老师通过分享绘本《我想去海边》，让幼儿能初步理解故事中小猫和爸爸去实现海边的愿望，并收获意外之喜的故事情节。并学习“风吹得像疯了一样”的修辞，尝试用“快乐的像……一样”说话。
巫娟老师老师带来的《现在几点了，珍玛瑞？》，让幼儿理解绘本故事中关于整点和事件的对应，尝试识别、描述事件顺序，并学习规划周末时间安排，尝试制定表格式的周末生活时间表。
我园余晓菲教师在海南省农垦总局机关幼儿园观摩林舒婷老师中班语言活动《小老鼠和大老虎》 以及灿头美幼美育幼教集团吴晓珊园长带来《就像你一样》，最后吴晓珊园长分享了《如何设计和组织儿童在绘本馆的阅读活动》。
林舒婷老师生动朗读了《小老鼠和大老虎》这本绘本，幼儿能够理解故事内容，感知小老鼠和大老虎之前由矛盾到友好的情感变化。并能够仔细观察画面，尝试用完整的语言表达自己的观点。
吴晓珊园长为我们展示一节生动语言课《就像你一样》，以音乐律动导入，再以音乐律动结束。幼儿能够理解故事内容，理解小象渴望长大的心情，并能完整表述自己的观点和想法。
最后，吴晓珊园长分享《如何设计和组织儿童在绘本馆的阅读活动》，指出要善于激发孩子的阅读兴趣，享受阅读的过程，培养起阅读的兴趣，并保持这种习惯。
我园王娇丽和符晖瑜教师在海南市中心幼儿园观摩云天婷老师中班语言活动《不要再笑了，裘裘》 以及江苏省军区小天鹅幼儿园业务园长成静大班诗歌活动《快乐是什么》，最后成静园长带来讲座《从绘本到绘本剧……》
文老师中班绘本活动《不要再笑了，裘裘》，幼儿能够知道负鼠能通过装死进行自我保护的生活习性。并能仔细观察画面，大胆讲述自己对故事情节的理解。
成静园长带来大班诗歌活动《快乐是什么？》，成静园长语言精准，主题和生活相结合，师幼的有效互动，幼儿充分的感受到诗歌的意境美。
成静园长分享《从绘本到绘本剧……》，通过她们幼儿园对戏剧的研究，渗透绘本，融合性的表演游戏，与幼儿的生活经验相结合，关注儿童心理感受、情绪变化，强调“以儿童视角，贴近儿童生活选择好绘本”。
下午，首先是画家，心绘美术馆馆长周翔，带来的讲座《风呼舞雩咏而归》。
周老师从阅读的阶梯、文字的阶梯、艺术的阶梯、科学的阶梯三个阶梯并结合绘本生动、详细的讲述每个阶梯由简单到复杂层层递进从绘本作者的角度讲述画面、情感、文字韵味。
最后，由东方娃娃《保育与教育》杂志执行主编，南京师范大学学前教育学硕士秦艳琼老师带来讲座《保育与教育组稿分享》。
她通过阐述儿童在幼儿园中的地位，让我们了解到东方娃娃保育与教育的理念，《保育与教育》的重点栏目之一是我们的家乡，通过分享丁海东教授的话阐述园本课程的重要性。
通过上午的观摩活动以及聆听下午的专题讲座，我们的老师可谓是收获满满!我们一起来看看!
一场充实、快乐的学习之旅到今天就结束了，通过两天的学习开拓了视野，拓宽了思路，对语言与游戏有了更深一步的了解。