为实现教师教学观念的更新、教育实施策略的变革，2023年4月20日上午，小店区第一片区科学教师齐聚九一小学，开展以“落实双新 立足思政 实现突破”为主题的科学学科联片教研暨思政课评比活动。
九一小学胡晓雪老师在讲授《多种多样的自然资源》一课时，首先利用简单的谜语导入，激发学生兴趣，揭示出自然资源的概念。
通过阅读资料，从原材料、运输、加工三个角度系统分析生产一个物品用到的自然资源，再让学生利用以上方法去探究身边其他物品用到的资源，引导学生意识到我们身边的物品与自然资源之间存在着密切的联系。
利用气泡图的方式整理出热带雨林、海洋所蕴含的多样资源，意识到合理开发、有效保护海洋资源的重大意义。
二实验的潘慧敏老师带来的《开发新能源》一课，首先带领学生阅读来自地球妈妈的一封信，了解到地球正在面临着资源枯竭的问题，急需进行开发新能源的工作。
接着带领大家设计实验，和视频中的学生一起探究影响太阳能小车速度的因素，并在课下继续完成相关实验，找出提高太阳能小车能效的合理方法。
最后引导学生将自主查阅资料后制作出的新能源名片与大家分享，认识到更多常见的新能源，成为小小新能源的代言人！
两位老师的精彩授课结束之后，黄陵小学的郝美娟老师为大家进行以“大概念 大单元 大课堂”为主题的《自然资源》单元教材分析，帮助老师们探索大单元教学的有效方式，做到整体把握教育目标，实现知识学习与价值教育有机融合。
听课结束后，各学校教师代表对本次课堂展示进行评价，并结合自身教学经验，提出宝贵的意见。
二实验小学的李燕校长从今天孩子们精彩的表现中，看到了学生真正将知识变为能力的一面，同时给老师们提出了更高的要求。教师除了要具备丰富的学识，更要学会驾驭自己的课堂，帮助学生把知识变成自己的“武器”去研究生活，努力成为学生喜爱的、愿意与你分享智慧的科学老师。
范小云老师在评课时强调在教学过程中，要通过让学生明确自己应具备怎样的责任，从而达成思政教育的有效开展。开展大单元教学时，要基于真实的任务情境，思考设计出一个单元主题，为单元的最后一课服务，改变传统教学模式，突破教材，大胆创新，真正实现整体教学。
我们正在经历一场时代转型背景下的教育变革，大概念教学一定是这个时代的选择。我们未来实施的教学，一定要改变授课的模式，进行思维的革新，让科学知识变成学生探究和使用的对象，让知识技能成为发展学生核心素养的手段，让探究与创造成为每个学生的学习和生活方式，真正实现让孩子们爱上科学，在创造中成长，创造着长大！