阅读是一种遇见，
阅读是一种约定，
阅读是一种成长，
阅读是一种生活。
捧一卷经典，浸一身书香；
读专业著作，品教育智慧。
阅读，遇见更美好的自己！
读书是教师最好的修行，教师的专业成长离不开书籍的浸润，幼儿的成长离不开教师的影响，让读书成为我们的行走方式，让阅读成为生命中不可停留的步伐。银川市兴庆区第八幼儿园教师专业书籍读书分享活动在2023年4月20日下午如约而至，此次活动让我们一起走进分享活动，感受这场知识的盛宴吧！
殷荣辉老师《幼儿园老师这样养孩子》
不愿分享不是孩子的错
要让孩子学会分享，如果一个孩子不会分享，就算守着大堆的玩具和美食，他也是孤单的，不快乐的。分享中包含着宝贵的平等与博爱思想，让孩子学会分享对于孩子的成长是至关重要的。
对父母来说，分享是一种美德;对孩子来说，分享是一种痛苦。我们可以看到很多孩子在分享这一个环节里，表露出的都是自我的一面，两岁的孩子最喜欢说的就是“我的”。记得我的老师曾经在分享这个问题上，举过一个夸张却很有意义的例子:假设，现在你有了一个亲密的男朋友，而你的女友也很喜欢这个男朋友，她请求你分享你的男朋友给她，你会分享吗?如果你说这和孩子分享玩具是两回事，那么如果你现在有了一辆你喜欢的车子，你的朋友也很喜欢，想开你的车子，你会分享吗?
回答完上面的两个问题，你就该把自己放到孩子的角度上去看问题，分享是需要理解和自愿的。
李红霞老师《活着》
余华曾说过:“ 现实往往比小说更为荒诞。”作为“先锋派”的代表，他在小说创作中总能以敏锐的艺术感觉淋漓尽致地将丑恶描写出来。他擅长用沉郁、犀利、冷酷的笔调，如同旁观者般点点深入人性最黑暗的地方，为读者呈现出独特的艺术世界。就像他的作品《活着》中的主人公福贵一样，在一个平常的下午平静地讲述了他恍若隔世的几十年。我想大概对福贵而言，能活着已然是命运的馈赠。总有各种意外残忍夺走你活着的权利，有庆是这样，凤霞是这样，二喜是这样，苦根是这.....生活总是这样，给你希望后又让你绝望,反反复复，不得而终。福贵的人生更像是我们每个人的人生缩影，故事不同但又相似。活着，生存下来。活着的本身就是充满希望的，至少我们都想，也在努力活着，朝着更好的方向。
孟昱彤老师《爱和自由》
这本书讲述的以爱和自由为全书的立足点，强调给孩子的爱要有科学的方式，即在对儿童成长规律的充分了解的基础上，给孩子充分的爱、自由、选择。
在这本书中，对我大有感触的一句话是：幼儿期是感觉经验开创期，创造经验感觉期，感觉知识敏感期。这时，如果是从自己的经验得出结果，变成生命的一部分，那是自己的；但别人教的东西，那是别人教的，是别人的感觉经验，感觉经验是不能代替的！创意是不能教的！
蒙特梭利有一句话："对人的惩罚莫过于两种，剥夺他的两样东西，一个是内心的力量，一个是人格的尊严。"我们暂且把"内心力量"放在一边，因为这个问题过于复杂了。我只提一下人格尊严，我想我们成人训斥孩子，或者说成人给孩子脸色看，这是家常便饭。父母认为儿童无自尊可言，儿童也果真丧失了自尊。
长久下去，父母骂孩子、打孩子也无所谓了。有些人因童年的原因在用其一生的精力维护自尊，并在矛盾中苦苦挣扎，一方面在不断维护自己的自尊，另一方面却又不断伤害别人。
马小娟老师《学前儿童健康教育》
随着时代的发展，人们对心理健康在人的健康中的重要作用，认识越来越清晰，心理健康已成为现代文明人的一个重要标志，现代人不再仅仅满足于身体没病，更追求心理的健康。心理健康也是学前儿童的教师、家长乃至全社会都日益关注的问题。有的家长说，孩子长得高、吃得多是否为心理健康？孩子经常耍脾气，是不是心理有问题？回答这些问题要从心理健康的概念说起。
究竟什么是心理健康呢？对于这个概念，许多心理学家、精神病学家、社会学家都作了说明。心理学家H.B.English指出：“心理健康是一种持续的心理情况，当事者在那种情况下，能做良好的适应，具有生命的活动，而能充分发挥其身心的潜能，这乃是一种积极的丰富的情况，不仅是免于疾病而已。”我国台湾柯永河教授指出：“良好习惯多、不良习惯少的心态谓之健康；而良好习惯少、不良习惯多的心态谓之不健康。”《简明不列颠百科全书》的解释为：“心理健康是指个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态，但不是指绝对的十全十美的状态。”
刘芮轩老师《蛤蟆先生去看心理医生》
当苍鹭咨询师把蛤蟆送到门口时，蛤蟆转身问他：“你认为我会好起来吗？ ”苍鹭站定了，直视他的眼睛说：“蛤蟆先生，如果我不相信每个人都有能力变得更好，我就不会做这份工作了。我无法保证事情一定会变好，但我可以承诺的是，我会对你倾注我全身心的关注，我也希望你对咨询是全心投入的。假如我们都能像这样一同努力，就能预见积极的结果。但归根结底，这一切都取决于你。”
安亚萍老师《你好，小孩》
《你好，小孩》是一本很有温度的书籍，字里行间看得到我们的生活，也能看得到作者所传达的对孩子的爱意。书中提到“善意地养育”这一理念，让我感触颇深，这本书将关注点放到孩子身上，倡导不仅仅是父母，而应该是整个社会都将“对儿童友好”作为核心认知和教育规范。
在活动最后连园长对本次阅读分享活动做出了点评，并鼓励教师积极学习，养成爱读书、勤读书、好读书的习惯，告诉老师们，书中自有黄金屋，虽然本次阅读活动已结束，但是希望所有老师们能够延续良好的阅读习惯。
读书能启迪智慧、积淀学养、净化心灵。相信老师们将通过此次读书分享会，爱上读书、学会读书、用心读书，成为一名有激情、有智慧、有思想、有温度的教育者。
银川市兴庆区第八幼儿园
2023年4月20日