春风送暖、草木新绿、万物蓬发、春天的大地上，色彩开始丰富起来。在这万物复苏的美好三月，实验小学综合组坚持“乐享课堂”的教学理念，注重教师教学素质的提升，脚踏实地推课改、做教研，为提高学校综合组教师的教育教学水平，优化课堂教学流程，创新教学特色，更好地促进教师的专业发展，综合组开展了乐享课堂大展示活动。
走进音体美、综合实践、信息技术乐享课堂，感受艺术的魅力，分享素质教育的成果，品味专业引领的价值，探索新鲜技术和策略，发现新的希望。
音乐老师们通过创设适宜的情境，恰当运用现代教学手段，并进行了熟练必要的示范，带领学生在音乐世界里陶冶情操，学习丰富的乐理知识，乐在其中，把听课的师生带入音乐的殿堂，提高了孩子们的音乐素养。
体育老师们在课堂上标准的示范动作获得大家一致好评，充分展示了我校专业教师的功底；除此之外，教师课堂组织有序、教学内容丰富，极大调动了学生学习的积极性，使学生在练习中学会合作，体验运动的乐趣。
美术老师们通过观看视频、图片等方式，激起学生绘画的兴趣，再通过对一些图片的观察和讲解，引导同学们抓住特点，最后选择喜欢的方式去创作，整个教学过程生动活泼，无不体现了“以学生为主体”的乐学教育理念。
在“双减”背景下，信息技术课堂体现大单元视域下指向素养目标的大情境、大任务设计，找到学生感兴趣的主题，结合其它学科之间的融合，制作主题化游戏，充分提高学生的逻辑思维，让学生真正的“乐学”，不断优化教育教学研究，为学生带来更加有趣、精彩的信息技术课堂。
综合与实践活动强调学生乐于探究，勤于动手和勇于实践，注重学生在实践性学习活动过程中的感受与体验。培育学生收集和处置信息的能力，以获取崭新科学知识的能力、分析与解决问题的能力以及交流与合作的能力。“欢乐为本，全面发展”就是综合课堂教学活动课的宗旨，也是我们不懈努力的方向。
听课后，全体观课教师围绕课堂时，对执教教师的课堂教学进行了点评和深入探讨。执教老师先分享了自己的教学思路，接着，大家从教学内容、教学方法、教学设计等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，让每位老师都受益匪浅，为提升教学质量提供了途径，为高效课堂的打造注入活力。
此次乐享课堂大展示，老师们充分调动了学生的积极性，合理开发了学生潜能，不仅促进了学生的全面发展，还提高了综合组教师的教育教学水平，创新了教学特色，促进了综合组教师的专业成长。