“义教师资薄弱环节（省培）（2022）”----省级骨干教师培训（小学数学）为期15天培训已经度过紧张的一周听课活动，学员们在听取专家们关于深化课堂教学改革，推动新型课堂教学模式的构建，提高教师的教育教研水平等讲座后，踊跃参加示范课及“世界咖啡”交流活动。
李春燕老师的《神奇的莫比乌斯带》
一节综合实践课引起各位学员老师的极大兴趣，各个学员亲自动手操作，亲自体验学生的操作能力，感悟课堂效果，也真正体验到李老师基本功扎实，课堂准备充分，体现新课标思想，提高学生的动手操作能力。
世界咖啡是一种对话、集体交流的方式，营造一个安全，平和的环境，让参与者针对特定的问题展开对话。一般针对一个或多个主题，坐在咖啡桌旁促膝而谈。通过几轮的汇谈，除了桌主外，其他人均可在每轮时间截止时，自由选择其他组，参与交流。通过这样的方式，建立一个 充满生机的集体汇谈网络，创造集体智慧 。
班主任华老师介绍了“世界咖啡”流程后，并抛出了三个问题，随后各小组积极参与交流活动。
学员一组
学员二组
学员三组
学员四组
学员五组
这样自然的状态，很适合以战略务虚、经验交流、激发灵感，探寻问题为主题的研讨会。共同构建一种知识分享系统、问题分析系统、关系梳理系统。每组学员各抒己见，分析问题头头是道。
各小组再交流，再升华
各组学员再次总结发言，针对这节动手实践课所要学生具备的平均分，分数，平行线，旋转等知识必须有所了解，并要在操作前、操作中、操作后环节提出看法，让学生便于探究，乐于探究。
我们的小师妹上台亲谈感受，让我们的教学更有动力
最后，华老师对我们的“世界咖啡”活动取得如期效果表示满意，并鼓励学员再接再厉，在今后的学习和交流中表现得更出彩。