春归万物生，风暖踏新程。踏着春天的脚步，满载着希望和祝福，4月20日下午，在田黄镇教办英语教研员李艳秋老师的带领下，全体英语教师相聚在田黄镇中心小学，共同参加英语集体备课教研组活动。
李老师指出随着2022版英语新课标的出台，老师们就新课标展开了一系列的学习和研讨，特别是单元教学的整体性，引起了广大英语教师的高度关注。依托教材，借助课程内容，培育学生核心素养，落实立德树人的根本任务，成为当下英语教育工作者深度研读新课标的关键任务。为了深刻理解新课标精神，更好的将课程标准中学到的新理念和思想能够具体的应用到教学实践过程中，根据教办教研室要求，依托人教版下册教材，以单元为单位进行大单元整体备课。
本次教研活动以年级为单位，由各年级备课组长作为主讲人发言，发言完毕后，其余组内教师依次发言补充完善单元备课，同时做好集体备课记录。
首先是三年级的主备人黄潇潇老师讲解三年级下《Unit4 Where is my car》，黄老师首先从单元主题内容框架介绍了本单元的主要教学内容，指出了本单元的整体目标，能够听、说、认读单词：desk,chair,in,on,under,cap,ball,car, boat,map。能够听懂会说句型“Where is…?”“It's on/in/under… ”“Is it in/on/under…?”“Yes,it is. /No,it isn't.”能够运用句型询问物品的位置并且回答。引导学生养成自己收拾书包和玩具的好习惯！黄老师的初备内容丰富多彩，教学设计新颖，每个环节紧紧相连，过渡自然，教学内容富有新意。
然后是四年级的主备人巩超老师介绍初备内容四年级下册《Unit4 At the farm》，巩老师通过本单元的教学内容引导学生回忆三年级相关知识《We love animals》,进而延伸到五年级相关内容《Whose dog is it》,进行知识间的整合。提倡通过创设真实情境，去进行句型的理解与运用，在对话和阅读中提高核心素养！巩超老师这节课准备充分，教学重难点突出，对教学主线把握清晰！
接下来是五年级主备人崔伟菊老师介绍初备内容五年级下册《Unit4 When is the art show》，崔老师设计的大单元教学，以special days为话题， 围绕核心素养语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个方面设置教学目标，以主题“人与社会”与“人与自然”组织单元内各个语篇的内容，进行单元的整合，创设真实情景和真实问题，引导学生乐学善学，提高学生对英语的学习兴趣！
最后由田黄镇教办小学英语教研员李艳秋老师主备六年级大单元集体备课《Unit4Then and now》,李老师联系每一册教学内容，引导学生运用旧知识去学习新知识。话题 “Changes” 属于“人与自我”、“人与社会”、“人与自然〞 主题。本单元对应知识点为使用动词的过去时态描述事物的变化。本单元的核心素养点为通过本单元的学习，引领学生发现自我变化、周围环境 （小环境及大环境）交化，感知变化的好坏优劣，最终通过梦境中的变化畅想自己梦想中的变化，最终将个人前途与祖国、世界命运相联系。
主备人介绍备课内容后，其余教师依次发表自己的观点，对集体备课内容进行了补充与优化，各位教师各抒己见，提出我们教育的目的，就是要让学生学会学习,老师要学会创造性地教学，探索新鲜而生动的教学方法，在提高学生的兴趣和教学的效果的同时,不断提高自己的教学水平和理论水平 。
在活动的最后，李老师再次进行总结，英语组的四位主讲教师为大家提供了精彩的课例，感谢这四位教师的辛苦付出。其他教师也对自己年级的大单元整体教学案例进行了研讨，老师们各抒己见，大家对本单元的各个环节发表了意见，希望老师们以后更加深入研究探索英语新课程标准，基于大观念设置单元整体教学已经成为趋势，单元整体教学设计和单元作业设计以后也是我们研究探索的方向。俗话说：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。只有搞好集体备课才能构建高效课堂，整体提高教学质量。通过集体备课促进了彼此的进步，大家相互学习，取长补短，将更好的服务于教学实践。
图文编辑：高敏
校正审核：李艳秋
终审：王朋 代德冰