春意款款，岁月缓缓。春天是远道而来的浪漫，教研是那迷人的风景线———为发挥名师的示范辐射水平，促使乡村学校教师教育教学能力迈上新台阶。4月20日下午，周更华名师工作室来到杨税务学区孟村小学，拉开了送培活动的新篇章！
王川娜老师的课堂总是生动有趣，感染力强。她执教的是一年级下册的《荷叶圆圆》一课。这是一篇轻快活泼的散文诗。整堂课自然流畅，王老师紧紧围绕教学目标，难点处浓墨重彩地深入创设情境，重点处绘声绘色范读，体会读。学生的心就这样一步步融入课文，一步步融入美景中！王老师在训练孩子们朗读能力的同时注重识字教学，设计课堂的形式多样化，提高学生的兴趣和参与度，真正实现了学生“在乐中学”。
本次活动，由孟村小学李颖主任主持， 示范课后，为了更好的总结这次活动并指导今后课堂教学，在场各位教师畅所欲言，谈体会，说收获，聊感悟。
张曼曼老师就低学段语文教法分享了自己的教学经验。张老师主要围绕三个方面进行了讲解。一是需要注意低学段与中高年级的明显区别。其次要注重孩子的基础教学。第三要注重低年级教学中，学生对课文内容的理解。她强调低学段教学需要着重培养孩子的朗读能力，运用多种形式，根据课文内容选择恰当的朗读形式。
经验丰富的于苗老师，给大家带来《基于新课标的小学语文低段教学实践与思考》主题讲座。于苗老师从课标引领，低段教学，低段写话，课外阅读四个方面展开培训。于老师层层深入，从基础的识字教学到写话，再延伸到阅读，多方面，多角度，全方位地给大家深入讲解。在场的老师们都沉浸其中，受益匪浅。
工作室主持人周更华老师总结发言。周老师不光就教师的个人发展问题提出自己的思考，同时针对如何进行收放自如的课堂教学发表了自己的观点。她强调打磨一节精彩的课需要从揣摩编者用心开始，认真研读教材教参。同时也要关注到本节课与学习任务群的关联性，在课堂上做到有的放矢，收放自如。
最后，顾俊娟主任总结发言。首先顾主任对周更华工作室各位名师的到来与分享表示热烈的欢迎与感谢。而后顾主任又提出了对学区青年教师的期许以及未来对学区教学发展的规划。
追逐名师，靠近名师，成为名师。本次名师示范课活动真正做到了名师引领示范，既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。希望全体教师能以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧共同书写好教育的奋进之笔。