4月18日上午第二节课，曹海洋老师在七年级一班向我们展示了一堂精彩的生物课！
曹老师这节课教学思路的层次脉络清晰，符合教学内容实际、符合学生现有的认知结构，让学生在现有的基础水平上建构新的知识。
首先是通过回忆以前学习过的内容，从而引出本节的主题。这个小小的热身活动设计精妙至极，不仅使学生发自内心的对这堂课感兴趣，而且还为接下来的学习设疑打下了基础，这样就会让学生自然地把注意力投入在上课教师这里，预感到这会是一节非常具有吸引力，气氛活跃的课。好的课堂教学通过教师与学生之间的情感交流，形成民主和谐课堂教学心理气氛，感受生活的乐趣与愉悦，而这节课达到了这一效果。
在整堂课中，曹老师的教学策略和方法始终坚持引导学生自主性学习。在课堂教学中真正做到了以学生为主体，强调通过学生的主动学习，促进学生的主体性发展。
在课后，教研组内教师积极参加与评课，同组教师互相学习，这样不仅使得参加讲课的老师收获颇丰，也使得其他教师受益匪浅！