四月，草木将绿未绿，花朵将绽未绽，在这生机盎然的春天，在“双减”背景下，同学们经过精心设计、书写、绘画，创作出了丰富多彩的特色英语单元整体作业，让他们的个性在作业中彰显，思维在作业中发展，知识在作业中升华。
三年级的学习主题是At the zoo,学习如何介绍动物。同学们以zoo为主题，生动形象地描述了各种不同的动物，很好地掌握了核心句型：Look at the…It has…进而培养了他们保护动物，保护自然的责任。
四年级的学习主题是Weather，学习如何谈论天气，同学们的作业围绕weather一词展开，尝试用不同渠道获取中国不同城市以及世界部分城市的天气信息，并用气象图标正确表达，加深理解不同地方的天气特点以及温度描述的文化差异，有些同学还当了一回气象预报员，真正做到了学以致用。
五年级的学习主题是My school calendar，主要讨论一年四季的月份以及不同月份中的节日，同学们结合实际情境，为自己的生日设计了一份独一无二的邀请函，这样的作业设计紧密联系了学生的日常生活，体现了真实的语用功能，达到语言的综合运用。
六年级的学习主题是Where did you go？经过三年的英语学习，大部分六年级的同学们已经积累了一定的英语学习经验和语言知识储备，因此他们本次作业设计用动词过去式描述自己的一段旅行经历。每个同学的旅行都是独特的，难忘的，这样的作业设计来源于生活，又用之于生活，体现了学习语言的意义。
作业是老师们精心设计送给同学们最好的礼物，可以通过作业，让同学们变成诗人，画家，剪辑师，音乐人…所以我们要积极探索作业的多种形式，努力设计出真正使学生减负、增效的作业，体现作业的功能和价值。让每一个孩子找到最适合自己的营养餐，达到“双减”目的。
编辑 郑彤曙
初审 项彦
终审 陈小丹