为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和《云南省教育厅加强中小学心理健康教育的意见》 等文件精神，进一步加强和规范我县中小学心理健康教育示范学校建设，提升心理健康教育的服务水平和功效。
4月20日上午，我县各中小学心理健康教育分管领导和专兼职教师参加2023 年昆明市中小学心理健康教育示范学校申报经验交流教研活动。
本次活动在云南师范大学实验中学昆明湖校区音乐厅(艺术楼 1 ）举行。
上午，我们聆听了来自昆明市盘龙区云才文翰学校的雷丽琴老师带来的经验交流。雷老师从学校保障机制，队伍建设，以及学校心理健康活动的开展和工作成效等方面进行经验交流。
随后，云南师范大学实验中学昆明湖校区专职心理健康教师王璇老师进行经验交流
接下来，盘龙区教体局教研员王雪宁老师以“走向生活最广处，走进心灵更深处”为主题对昆明市区域心理健康教育示范校创建交流。
王老师围绕心理健康示范校的评审背景，区域落实情况，操作流程，以及未来趋势进行讲解，提出“以评促建”的期望。
经验交流结束后，王璇老师带领我们参观了学校的心理健康中心。
下午，我们听取了云南师范大学实验学校的专职心理健康教师赵国政为我们带来的示范课程《情绪特工队》
安宁市心理健康专职教师带来的心理健康课堂《焦虑情绪》用气球来具象话焦虑情绪。课堂气氛轻松活跃，让学生学会理解，接纳焦虑情绪。
参观完示范课，昆明示范大学附属中学实验学校心理健康教研组的成员以及安宁市冯彦玲心理健康工作室的老师们对两节课进行了点评。
开展心理健康教育应适合学生发展需要，将心理健康教育纳入学校教育服务体系中全方位、多路径提供高质量心理健康教育服务构建家校社协同联动、融合育人机制如建立“学校主导、部门合作、社会参与”的危机干预工作机制。