观察时间:2023.6.16
观察地点:区域活动
观察主人公:赵佑果
观察教师:杨老师
表演区是幼儿园中可融合节奏乐表演、音乐表演、舞蹈表演、故事表演、时装表演于一体的表演空间。表演区作为幼儿园区域活动的重要组成部分之一，是幼儿十分喜爱的活动形式。因为它为幼儿提供了更多表演机会，使幼儿在轻松、愉快、自愿的状态下进入游戏。
表演区在孩子们的讨论下，开设了童话剧，绘本剧等表演内容，一段时间的表演，你们已经能够自主选择表演的内容，并进行角色的协商。今天你自主选择了表演区，你和几个小女生开始商量今天要表演的内容，你们议论纷纷，没有确定表演的主题，这时你说：我们今天要不扮演妈妈带着宝宝出去野炊吧！一听你这么说，其他小朋友都点点头，说：那我们就演全家一起去野炊吧.
确定好主题，你们开始商量角色的分配，你演妈妈，没有爸爸怎么办，于是你主动找到党泓博，让他加入你们，一起表演，他来演爸爸，剩下的小朋友演宝宝，于是在你的组织下，小朋友们正式进入自己的角色，你说：宝贝们，今天我们全家一起出去野炊，开不开心呀？宝贝们说：开心，我最喜欢野炊了。你想了想说：那我们需要准备什么东西呢？那当然是好吃的，还有你们喜欢的玩具，帐篷，小桌子，凳子，烤炉，等等，这将是一次豪华的野炊哦。
带好东西，你们准备出发，到了目的地，你开始给宝贝们讲解安全注意事项，不能到河边玩耍，不能远离大人，有事要告诉大人等等，说完这些你开始准备丰盛的午餐，有披萨，水果，还有香喷喷的烤肉，你们坐在一起吃的开心极了，宝贝们也没有忘记对妈妈说一声辛苦了。
在愉快的野炊中，你们完成了你们的表演，虽然剧情有一点短，但是你们还是把故事完整的演出来了，你在这里面也有不错的表演，演技也得到其他小朋友的认可。
在表演中，你的组织能力有所体现，让我看到你身上的领导力。
你是一个会观察思考的孩子，在生活中你细心观察，才能在表演中把握细节。
在表演中，你能与同伴友好相处，能想办法吸引同伴和自己一起游戏，活动中能与同伴分工合作，遇到困难一起克服。
创造机会和条件，支持幼儿的自发的艺术表现和创造，提供丰富的便于幼儿取放的材料，工具或者物品，支持她们的表演活动。
营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。对孩子的哼哼唱唱，模仿表演等自发的艺术活动，赞赏她们的独特的表现方式不做过多的干预或把自己的意愿强加给幼儿。
多鼓励幼儿大胆表达并给以肯定，增强幼儿的自信心。
赵佑果，你是一个很有想法和主见的小朋友，在和小朋友的相处中，你能和同伴友好相处，分工合作，遇到困难时积极想办法克服，在活动中你的组织能力和领导力让老师很吃惊，这是在平常生活中没有体现出来的，希望你继续发挥你的优点，让老师看到一个不一样的你。
在活动中，老师要鼓励幼儿大胆表现，鼓励幼儿积极创新，让幼儿敢于并乐于表达，对孩子的独特的表演方式，我们不要过多的干预，要让幼儿敢于尝试，在幼儿需要帮助的情况下，再给予具体的帮助。
从活动中可以看出佑果有一定的想象和模仿能力，能够把生活中看到想到的事情模仿出来，具有一定的表演模范能力，通过活动提升了孩子的创造自信心。感谢老师的无私付出和帮助。
策划：库尔勒市东方教育集团
组织：库尔勒市东方红缨幼儿园
审核：潘峰（园长）
责编：库尔勒市东方红缨幼儿园杨老师
图片及视频提供：库尔勒市东方红缨幼儿园朵朵二班