中小学心理健康教育是提高中小学生心理素质促进其身心健康，和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作，全面推进素质教育的重要组成部分。
中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理,心理的发育和发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习,生活，自我意识，情绪调试，人际交往和升学就业等方面会遇到各种各样的心理困扰和问题。
基于这种情况，我们心理老师设计了这场辩论赛:人与人之间是否需要竞争？
怎样竞争才能不伤害朋友间的友情？带着这样的问题，在五年级四个班各展开一场辩论会。正方观点需要竞争，反方观点不需要竞争。
正方认为竞争是必不可少的，弱肉强食是丛林法则。只有这样才能优胜劣汰，物种才能延续。
反方认为竞争会破坏人际关系，竞争会让参与者产生敌对情绪，导致他们之间的关系变得紧张，甚至发生冲突。
下面就来欣赏同学们的唇枪舌战吧！
五2班的赵艳林老师总结说，通过这场辩论会，辩论会的程序学生已经了如指掌。以后大家看待问题一定是一分为二，没有绝对的错，也没有绝对的对。通过这场人与人是否需要竞争的辩论会，我希望大家要有思辨的能力，学习收集资料的能力，表达的能力，这就是能力的竞赛。
陈美鲜老师总结说，竞争是一块磨刀石，只有用积极的心态面对竞争，迎接竞争，才能打磨出一个最棒的孩子。
在日常学习和生活中，竞争是不可避免的，良性竞争可以促使人们不断取得进步，并与“对手“结下真挚的友谊。正视竞争，视竞争为机遇，视“对手“为财富。让良性竞争助你成长。
本次辩论会得到了五年级语文老师的大力支持，这也是心理语文教学相融合的一次探索。通过本次“人与人是否需要竞争”主题辩论会的开展，学生的主动性，积极性高涨，旁观的学生还多次举手发言，40分钟转瞬即逝，学生意犹未尽，都要求再给他们辩论的机会。
辩论可以让人辨明是非，坚持真理，锻炼思辩能力，增长聪明才智，增强人与人的了解，促进相互沟通，从而达到更高层次上的心理沟通。
总之，这次活动是一次尝试也是一次探索，为我们以后举行此等相关活动提供了宝贵的经验。比如心理美术教学相融合，心理音乐教学相融合等。同时这次活动也在同学们枯燥的课余学习生活中带来了一缕活跃的清风，丰富了同学们的课余文化生活。