时光清浅
岁月如歌
唯有研讨的芳华
沉香流年
数学是思维的体操，丰富而美丽。它兼具诗歌与散文的内在气质，既严谨，又充满想象的张力。
2023年4月，平和县九峰中心小学的赖小婷、曾素真、杨江敦三位老师先后开展了以县级课题《新课标视域下小组合作开展小学数学互动式教学的实践研究》为主题的阶段研讨活动，旨在探究数学课堂小组合作学习的实际意义与改进方向，有效提高数学教学质量，让课题研究更加顺利进行。
4月4日，赖小婷老师率先展开了实践探究。赖老师带领同学们探究的是人教版五年级下册《数学广角—找次品》。
赖老师以帮助护士姐姐从27瓶钙片中找到1瓶次品的情境导入课题，同学们化繁为简从2瓶3瓶开始讨论，进而研究8瓶让同学们动手操作、探究、讨论、汇报，通过观察比较从而得出找次品的最优策略。赖老师循循善诱，引导学生根据提示，利用天平平衡的原理分别找出之中的次品，逐级递升，充分锻炼了学生的动手动脑能力、小组合作能力以及语言表达能力。
4月20日，曾素真、杨江敦两位老师集中开展了实践探究活动。
曾素真老师带来的是人教版六年级下册《数学广角——鸽巢问题》。
曾老师以抢椅子游戏激情导入，激发了学生的学习兴趣。 曾老师在教学过程中充分发挥了学生的主体性，放手学生又有效调控课堂。通过让学生小组合作动手操作“4支铅笔放进3个笔筒里，不管怎么放总有一个笔筒里至少有2支铅笔”。发现并描述、理解简单的“鸽巢原理”，再让学生探究解决问题的简便方法，即“平均分”的方法。曾老师为学生自主探索和理解“鸽巢原理”提供了很大的空间，使学生经历了一个初步的数学证明过程，培养了学生的推理能力和初步的逻辑思维能力。注重渗透数学和生活的联系，并在游戏中深化知识。
杨江敦老师带来一节人教版四年级下册《三角形的内角和》。
杨老师以三角形家族的争论拉开序幕，钝角、直角、锐角三角形争论“谁的内角和最大”将同学们的学习兴趣瞬间拉满。在杨老师的组织中，同学们先猜想、再验证。经过量一量、算一算、拼一拼、折一折等一系列小组活动得出“三角形内角和是180°”的结论。在课堂上杨老师不仅时刻关注学生，而且注重学生的自我探究，学生合作过程中杨老师适时巡视、指导，让学生的小组合作探究更有方向更有成效。
“教而不研则愚，研而不教则虚”，教学结束后进入评议环节。课题组成员对教学设计、教学结构、教学形式等方面进行了热烈的交流讨论。组员们通过探索、学习、实践、总结，逐步积累经验，为课题研究工作的顺利进行打下基础。
教务处朱荣炉主任为课题阶段性研讨做总结性发言。
最后，曾立奇书记、校长对本课题研究取得的阶段性成果表示肯定，强调在以后教学中要以新课标为导向，真正践行“合作探究”的教学理念，充分发挥课题研究的作用，让县级课题研究成果走进常态课！
供 图：课题组成员
编 辑：赖小婷
一审一校：曾素真、曾春木
二审二校：曾炳仙
三审三校：曾立奇