案例练习：如何回答“妈妈，我聪明吗？”这个提问
解析问题：孩子问我聪明吗，说明孩子很看重聪明这个资源，这是内在的一个本质。所以不能说“不管你聪不聪明我都爱你”；“你当然聪明了”——潜台词你这不是废话吗，这还用问。
回应一（承认聪明的同时引导善良比聪明更重要）：装调皮。噢天呐，孩子，这么重要的事情我竟然忘了告诉你，不可以不可以，今天我要认认真真地告诉你，你是聪明的。为什么呢，因为（举一个例子，发生了什么事情体现孩子很聪明，越具体越好）。那件事情让我经验到你是个很聪明的小姑娘，不过我还要告诉你，你特别打动我的不仅是你的聪明，还有你的善良（再举一个例子，具体、实事求是）。
沟通时的气息也很重要，柔软的有爱的，还可以辅助眼神、肢体动作、肢体接触，沟通的内容是渴望层面和自我层面（本质的、核心的）。只有聪明是不足够的，如果爱和善良没有增加，科技的进步反而有可能给人类带来灾难。所以在肯定孩子聪明的同时要把孩子带到爱的维度，只有爱可以被彰显的时候，人类才是真正进化和文明了。
回应二（讲生命的本质，尤其当孩子怀疑自己笨的时候）：噢孩子，你问我这个问题呀，这可是一个重要的问题呢，今天妈妈就要告诉你本质。从生命的来源开始说……爸爸所有的资源浓缩成一个精子，妈妈所有的资源浓缩成一个卵子，他们结合就有了你，也就是说爸爸100%的资源在你的生命里，妈妈100%的资源在你的生命里，那你的生命里有几个100%。同样的你的爸爸的生命里也有2个100%，你妈妈的生命里也有2个100%，那现在你的生命里总共是几个100%了，6个了对不对。那么再往后你的爷爷奶奶、外公外婆生命里是不是也有很多个100%，那你的生命中的100%是不是就更多更多了。我们中国人喜欢说祖宗18代，大概30年一代，18代要经历500多年，每一个孩子如果往前推500年，你知道他的生命里有多少个100%吗？有50多万，你能想象你里面站了50多万人吗，但是这些人都是我们生命链条上的人。这里面有达官显贵、甚至还有状元，当然还有农夫，这些人的资源都在我们的生命里，每个人的生命都是与生俱来的，都是本自具足的。如果这些人的资源都在我们的生命里，孩子，你说你聪不聪明呀。
（看星球视频）我们是地球这个星球里我们所知道的物种里大自然最杰出的设计，所以我要告诉你孩子，无论别人怎么看你，无论别人怎么评价你，无论你经历了什么，你都本自具足，无论别人说了什么，你都不要怀疑你聪明的程度。我还要告诉你，你带着刚才这么多的资源，随着你的成长，去展开你生命的蓝图，相信自己。
当孩子怀疑自己是否聪明，觉得自己很笨时：
第一步：告诉孩子生命的本质，孩子你本自具足在，你信任自己、信任生命本身、信任大自然的设计，如果你理解这些，你就是在道的状态下、在接近真相的状态下去体验你自己。
第二步：邀请孩子用所拥有的所有资源，随着你长大去展开你生命的蓝图。
丈夫在家庭中就是顶天立地的形象
1、说话真的是一门艺术，如果不能口吐莲花，至少先做到不口吐镰刀。要做到不口吐镰刀，就需要在生活中保持一份觉察，思考如何能够穿透层层冰山，来到水平面一下，穿越行为、感受、观点、期待等，在渴望层面滋养别人，在自我层面去探讨核心的、本质的东西。
2、与人交往时，坚信每个人的动机都是对的，遇事先不忙生气，先去看到对方好的动机（老奶奶让丽红老师让座），理解了别人自己就不会愤怒了，再从渴望层面去滋养对方。
3、情绪无所谓对错，应该看到情绪、允许情绪、接纳情绪，在无条件接纳的状态下孩子才更有能量行动起来。可以带着恐惧前行、可以带着烦躁练琴、可以带着不满关电视、可以带着害羞打招呼、可以带着愤怒、可以……
4、序列的重要性，每个人都应该在自己的位置上：爸爸就是爸爸、妈妈就是妈妈、丈夫是丈夫、妻子是妻子、孩子是孩子、亲生父母是亲生父母、养父母是养父母、甚至也要尊重伴侣的前任，不缺位、不越位，这样才是符合道的，一切才会顺利。
5、我们不仅要构建孩子完整的内在，培养孩子积极健康的认知模式，也要引导孩子成熟的行为模式，培养孩子的自主性。
6、我能送给孩子最好的礼物就是和谐美满的夫妻关系，同时站好自己的位置，我是妻子，丈夫是天，我是地，切记过于强势，不能反了天。生活中多依靠丈夫，多欣赏丈夫，树立爸爸在孩子心中伟大的、有力量的形象。
7、在回答孩子问题的时候，不是一刀切，没有标准答案，而是要根据孩子的具体情况做出适合孩子的有效引领。如孩子怀疑自己聪明，就引导他看到自己的聪明，如孩子确实聪明但不够谦卑，就引导孩子去到善良和谦卑的频道。