为进一步促进教师专业化发展，提升教师的教育科研素养，4月17日上午，特邀专家刘勇老师给全体学员作了一场《小学科学骨干教师的教育科研素养》专题讲座。
专家介绍：科学教师、作家、音乐制作人、成都市武侯区教科院教研员、成都市教育学会小学科学教学专委会副理事长、成都市青少年科技协会常务理事、四川省教育厅技术装备处专家组成员、四川师范大学化学与材料科学学院特聘讲师、发展与教育研究顾问、教育硕士（科学与技术教育）研究生校外导师。
讲座过程
首先，刘老师向我们抛出了"素养与教育科研"、"如何开始教育科研"两大方面内容，并以此作为今天的主讲内容。
随后，刘老师从什么是课题、如何选题方面进行了讲解，并组织学员针对学科面临的问题进行了激烈的小组探讨活动，后小组代表发言。
接着，他讲解了选题需明确的内容、选题需明确问题的分类、问题的来源。并带领学员进行课题案例分析和组织学员将探讨的小组问题变为课题，后小组代表发言。
最后，刘老师指出，中小学教师所作的研究，很多就是针对自己在教育教学过程中发现和出现的问题展开的。如果没有与教师日常教育教学生活紧密结合在一起的问题，往往就激发不出教师研究的愿望与冲动，也难以产生可持续性的研究行动。
下午，全体学员在线学习了北京市教育科学研究院王薇老师主讲的《教育论文的实质与题目的确定》、《教育论文的具体撰写方法及注意事项》、《教育科研为何而做》三个专题讲座并进行了研讨。
两位老师精彩的讲述，赢得了在场所有学员的阵阵掌声，犹如一场春雨滋润我们的心田，更如一座灯塔为我们指明方向。