经验分享 共同成长——记城关三小班主任论坛活动

　　聂黎明老师的《用心感化孩子》，爱心像阳光像雨露，温暖和滋润着他们幼小的心灵，拉近了班主任和学生的距离，让班主任更容易走进他们的心灵深处，聂老师讲述了班里学生的变化，她以爱为源泉，赢得了学生的信任，增进了师生间的情感，叩响了学生的心门。

　　乔社芬老师《用智慧管理班级》，乔老师，每一学年都由同学重新选出班干部，并由全班同学参与制定班规，班规内容合理且赏罚分明，让学生人人有事做，事事有人做。

　　冉晓玲以《宽严有度，做学生的领路人》为题，阐发了自己规矩严明，恩威并施；以身作则，言传身教；公平、公正、公开的带班理念。她相信在未来的班主任道路上一定能不断地完善自己，不忘初心，砥砺前行。

　　王静老师以《凝心聚力 向阳奔跑》为论坛主题，从共同的奋斗目标是增强班级凝聚力的基础；营造良好班级舆论是增强班级凝聚力的催化剂；利用好竞争机制是增强班级凝聚力的助推器；班主任的爱心是班级凝聚力的粘合剂等四个方面和大家分享了她的治班智慧。

　　张爱菊老师以《用爱灌溉 静待花开》为题，从构建民主有爱的班集体；注重优秀品格的养成；培养良好的学习氛围；带着发现美的眼睛，挖掘每名同学身上的闪光点等四个方面，讲述了自己自担任班主任以来的感悟与收获。

　　张晓庆老师的《育心育人，做学生的摆渡人》，她以真心维护孩子敏感的自尊，用关心抚慰孩子偏激的心灵，用爱心关注孩子不同的内心。生命是一条奔腾不息的河，我们都是过河人。而老师更是心灵的摆渡人，在大家一起努力中，让自身成长让学生成就。

　　代娜老师以《做一个有“度”的班主任》为题，从温暖同行，关注学生心理健康；营造文化氛围，润泽生命，助力学生成长；完善管理制度，推动每一个学生自觉成长；有效沟通，让简单的文字打动人心；锤炼深度，不断提高自身素养等六个方面阐发了自己的治班之道。她的目标是做一个有温度、有深度、有气度的班主任。

　　秦岩艳老师以《播撒爱，收获希望》为题和大家分享了她的治班方略，她相信班主任只要真正以人为本，播撒爱，真心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，班级管理中多一些技巧和方法，通过不懈努力，我们一定会收获希望。