绿柳染春水，千峰攒翠色。为进一步提高教师的专业素养和教学能力，准确把握新课标要求，明确教学方向，落实“双减”政策，赋能多样化有效课堂。平城区四十校教师赛课活动开展的如火如荼！
一堂堂精彩纷呈的展示课，犹如四月天里朵朵旖旎的春花，美好有力量，带来无边的春色。
王建琴老师执教的是六年级下册语文《学弈》，课堂有趣、引人入胜，学生在宽松、愉悦的环境中自主探究、合作交流，体验文言文的韵味，学会将所学与生活相结合，从而感悟人生道理。
冯晓霞老师执教的《沙滩上的童话》，采用多种方法进行识字教学，注重了孩子识字、写字习惯和兴趣的培养，使学生在趣味中识字，感受识字的乐趣。整节课教学态度亲切，循循善诱，脉络清晰，富于条理。
李志芳老师的《小公鸡和小鸭子》一课上得扎扎实实、丰厚自然。从猜谜语导入，自然过渡到生字教学，再到朗读课文，整节课娓娓道来孩子们的积极性很高，善于表达，积极举手发言，回答问题自信，营造出轻松、愉悦的学习氛围。
吴丽琴老师的数学课堂采用多样化的教学方式，注重以学生为主体，以“创新激趣”为关键，以“解决问题”为核心，通过学与练等多种方式，使学生体会学习数学的乐趣。
任小荣老师执教的《两位数加减两位数(不进位、不退位)》一课，教学中从学生已有知识进行迁移，结合操作验证，帮助学生理解算理算法，在灵活运用中内化知识，感受数学知识的价值。
杨静老师执教的《When is the art show? Let’s spell》向我们展示了不一样的英语语音教学，从发现规律，研究规律到总结规律，教会了学生th不同情况下的两种发音。课堂设计实效且有趣，把枯燥的英语语音课堂变得生动有趣，学习效果非常好。
吴佳妮老师讲授的《Unit 4 Where is my car?Part A Let’s learn》。以英文歌曲导入，充分调动起学生的兴趣。教学活动设计丰富多彩、有效，训练方式多样，让学生真实的去感受知识，体验知识，课堂氛围活跃。学生在语境中能熟练运用方位介词，并能够听懂指示语并做出相应动作。
杨美荣老师带着三年一班的孩子们开启了愉快的音乐课堂，课堂上孩子们通过诵读《游子吟》掌握了二拍子的节奏规律及诗的韵律，老师和学生深情的演唱饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切。课堂上学生们积极发言，歌声动人。通过歌曲的演唱、表演不仅温习了古诗《游子吟》，还在优美抒情的旋律中深切地感受到了母爱的伟大。
穆宏娟老师的体育课《小体操垫的妙用》，巧用体操垫子进行各种组合动作的教学，通过爬行、跳跃相结合的实际运用，为学生的体育训练增添新意，激发了学生的学习兴趣，从而提升体育教学的有效性。
王艳芳老师执教的《善用自然资源》一课，通过小组合作学习、阅读材料等教学手段让孩子们认识到人口增长带来更大资源需求，列举了水、粮食、能源等资源短缺的现象，学生并结合具体事例理解守护自然资源的方法———减少消耗、重复使用、回收利用和科技节能，让孩子们树立资源保护意识，学会从现在做起，从自己做起，从每一件小事做起，自觉做一个保护自然资源、善用自然资源、负责任的公民。
“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”，不断学习交流，不断更新教育理念以提高自身专业素养。听课活动结束后，教导处及时组织老师进行评课活动！研讨过程中大家各抒己见，结合新课标从教学设计、教学重难点的突破、课堂评价方式的多元化、学生常规养成、课堂教学生成等方面进行了细致的评价与交流。
学必求其心得，业必贵其专精。一次赛课，一次蜕变，一次成长，一次精进，在本次活动中，老师们思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在课堂中收获！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，深耕课堂，潜心育人，平城区四十校的老师们必将坚定探索步伐，砥砺前行。
审核：麻莉娜
撰稿：王建霞
供图：王建霞 李丹丹 力亚青