为了促进有效教学,提高教学能力,真正实现脑资源共享,使教师之间取长补短,我校美术组以一年级下册《热带鱼乐园》这课进行集体备课。
老师们先各自写出个性化教案。就教学目标,教学重点、难点,教法,学法,教学设计等,先形成备课初案,然后在每周一的教研活动中,主备人就备课初案进行阐述。
姚丹老师个性化教案
陶华霞老师个性化教案
俞苗老师个性化教案
俞苗老师上《热带鱼乐园》的教研课。
参与听课老师的课堂评价。
为了促进有效教学,提高教学能力,真正实现脑资源共享,使教师之间取长补短,我校美术组以一年级下册《热带鱼乐园》这课进行集体备课。
老师们先各自写出个性化教案。就教学目标,教学重点、难点,教法,学法,教学设计等,先形成备课初案,然后在每周一的教研活动中,主备人就备课初案进行阐述。
姚丹老师个性化教案
陶华霞老师个性化教案
俞苗老师个性化教案
俞苗老师上《热带鱼乐园》的教研课。
参与听课老师的课堂评价。