桃树下的小白兔选自省编教材大班下册第三主题《春天的聚会》，是一节语言活动。春天来了，大地绿了，花儿开了，小动物们出来了，小朋友们去郊游了，大自然充满了勃勃生机。本活动主要引导幼儿寻找、观察春天的小动物，在理解故事的基础上发挥想象，并用连贯的语言创造性的表达。
结合周计划以及活动内容开展教研，明确活动目标，家园共育丰富幼儿经验，提前进行区域的相关材料投放。
1.经验准备
利用周末时间请家长带幼儿到户外观察周围树木的变化，寻找春天的花和小动物们。
2.物质准备
（1）观察桃花的外形特点，知道桃花有5个花瓣，并通过画、剪、贴制作桃花瓣。
（2）折纸——信封
结合步骤图自主折出信封，为故事表演做准备。
（3）头饰制作
幼儿自主合作，通过撕、粘、贴等方法制作小动物头饰。
幼儿自主商讨收集材料装扮“老桃树”
小白兔展示“翻滚”的动作
开始表演：
远远地，滚来一个雪球。呦，不是雪球，是一只小白兔，连蹦带跳地跑了过来。
老桃树摇着树枝说：“小白兔，你就住在我这儿吧！这儿多美呀，有草地、有鲜花，还有一条小溪，整天叮叮咚咚地弹着琴。”小白兔点点头，就在老桃树旁挖了个洞，住了下来。
一天，小白兔跑到水塘边，一瞧，水塘上映着蓝天、白云。咦，怎么还有一片粉红色的东西？小白兔抬头一望，哟，原来是一树桃花。暖和的风吹过，花瓣落了下来，好像下着一场粉红色的雪。
小白兔捡起花瓣，想起许多朋友。“我要把这些花瓣寄给我的朋友。”小白兔在每一个信封里装进一片花瓣。
老山羊正在看书，小白兔的信飞来了。老山羊拆开信封，一片花瓣轻轻地落在他的书上。
“啊，这是一张书签哪！往后，我一翻开书，就能看见这张漂亮的书签，真好啊！”
小猫望着天空，正想着心事：明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有支好看的发夹，那该多美。小白兔来信了，那是一片花瓣。小猫乐得跳了跳了起来：“这真是我想要的发夹，还是粉红色的呢。”
小松鼠坐在树枝上，听妈妈给他讲故事。小白兔来信了。小松鼠见到那粉红色的花瓣，嚷着说：“这是一把扇子吗？真好，真好！妈妈，到了夏天，你给我讲故事的时候，我给你扇风。”
小鸡们收到小白兔的来信。花瓣成了小鸡们的太阳帽。春游的时候，这顶太阳帽，你戴一会儿，我戴一会儿，你和我，都变得更美丽了。
幼儿选择喜欢的角色进行表演。
桃花瓣还能做什么？
1.材料准备的过程幼儿表现的非常积极，能够自主商量分工合作。用剪刀的方法正确也更加熟练。
2.表演环节：开始装扮老桃树时孩子们特别兴奋，将树叶缠绕在“桃树”上时，扮演老桃树的小朋友有点不开心，表示不想继续扮演。
3.幼儿在和同伴互动表演时能够熟练学说故事中的对话，在表演环节老师的介入孩子们表现的不够自然大方，学说对话的声音比较小，部分小朋友表达的不够完整。
1.活动中更加突出幼儿主体性。继续鼓励幼儿自主分工合作，解决问题。
2.帮助幼儿树立自信心，在活动中教师注意及时捕捉幼儿的闪光点，并予以肯定。鼓励幼儿在集体面前大胆表现自己。
3.在日常活动中教师有意识的引导幼儿有序、完整表达，并给幼儿提供更多表现自己的机会。