综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实践，体现对知识的综合应用的实践性课程，社会实践活动，是一项能充分锻炼同学们实际应用能力的活动。在实践中，同学们本着锻炼自己，相互协作的目的，充分体现着当代中学生的风采。
一.本次实践活动进展情况：
学习Powerpoint之前，大部分学生对计算机的基本操作有一定基础，但大部分学生对于计算机的应用方面还比较狭窄，没有做过太深的探索，那就导致收到的认识比较浅显而且过于表面化。所以我就得从专业的层面来给他们做好引导，从而对新思维和知识形态都有较全面的了解。在授课的过种中教师也是将琐碎的知识分解讲解，如何将这些琐碎的知识形成自己的知识链，这就需要学生自主的探究；通过让学生制作多媒体演示文稿，让学生动手操作和动脑思考，提高学生的学习兴趣和思维能力。本次活动完成的较为成功，达到了本次实践活动目的。
二.活动结果及意义：
本次活动终于圆满结束，有赖于各位学生的积极参与，让我们能够完成课程，让他们学得更多，同时也让我们巩固知识。此次活动让我们获益匪浅。希望下次我们能够做得更好。
三.经验总结
本次开课活动圆满的结束，学生们的学习欲望非常的强烈，都对演示文稿的制作非常的感兴趣，对于不懂的地方积极的询问。此次开课活动虽然非常的成功，可是还是有不足的地方，因此没有达到预期效果。
四.存在问题与改进措施
此次实践活动内容和教学内容紧密联结，根据学生所学的知识，进行实践操作，个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。对于大部分学和来说基本操作还行，但由于学生的个体的差异，一小部分学生在操作上还存在一定的问题，因此，对于今后的活动，我打算从以下几个方面提高活动质量：
1.改善课堂教学方式，优化教学设计
在教学活动中，教师是主导，引导与调动学生学习，尊重与发挥学生在学习过程中主体地位。其次提倡教学民主，增进师生关系，营造课堂中师生见与谐、愉悦氛围，激励学生积极参与到教学活动中。激发与培养学生求知意识，实行以问题为纽带模式，开展启发式与讨论式教学方法。
2.加强研讨，努力提高教研水平
我深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识已经满足不了现代教育教学要求。所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。 在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容，始终以“学生为本”的发展教育理念来指导各个教学实践活动的组织，面向全体学生，重视学生的个体差异，鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。
3.加强课堂管理。良好的教学秩序是教学质量的基本保证，是学风、教风建设的重要内容。课堂教学管理是教学秩序管理的核心。今后在课堂上要对学生进行制度上管理约束。
4.开展优秀作品欣赏活动，对其进行逐一分析讲解，开阔学生视野并提高见识。
人生，就是一个奋斗的进程，全力以赴，终会等来花开的时节。我将持续努力，全力做好我的教育事业！